Искусство - это нечто возвышенное и прекрасное, что человеку познавать всю красоту этого мира. Это и картины, и скульптуры, и архитектура, и кинофильмы, и особенно музыка и литература.
Некоторые люди не понимают искусства и предпочитают жить реальной жизнью, запутываясь в бытовых проблемах. Такие люди обречены на пустое существование, ведь для них недоступны такие понятия как красота природы, переливание красок или звучание скрипки. Для них все это просто не важно. Гораздо важнее, по их мнению, уделять время науке и работе.
Другие считают искусство главным достоянием человека, и не могут без него существовать. Такие люди приходят в восторг, как только видят первое издание старинной книги или оригинальное полотно самого Винсента Ван Гога.
Art is something sublime and beautiful, which helps a person to know all the beauty of this world. These are paintings, sculptures, architecture, films, and especially music and literature.
some people do not understand art and prefer to live a real life, entangled in everyday problems. .such people are doomed to an empty existence, for such concepts as the beauty of nature, the transfusion of colors or the sound of a violin are inaccessible to them. For them, all this is simply not important. It is much more important, in their opinion, to devote time to science and work.
others consider art to be the main asset of man, and cannot exist without it. Such people are delighted as soon as they see the first edition of an old book or the original canvas of Vincent Van Gogh himself.
The right to education — one of human rights of «the second generation» (social and economic and cultural; the aspect of non-discrimination can be considered also as civil law of the first generation). The United Nations committee on the economic, social and cultural rights allocates four main characteristics of the right to education: existence, availability (non-discrimination, physical and economic availability), an acceptability and an education adaptability, and also specifies that «the right to education can be carried out only at existence at teachers and pupils of the academic freedom». [1]] The volume of the right to education can be various for different steps of education — so, the International pact about the economic, social and cultural rights provides obligation and a besplatnost of primary education, but only gradual introduction of free higher education. Freedom of education can separately be allocated
