5. Вставте прийменники, де необхідно 1. Women are afraid … rats.
2. ‘What do you complain …?’ asked the doctor.
3. When I finished school I entered … the university.
4. What are you laughing …?
5. When I was a child I was often asked … my mother to look … my little sister when my parents were … work.
6. They didn’t want to listen … me.
7. Wait … me. I’ll be back … a few minutes.
8. I’m sorry, I can’t speak … you now. The professor is waiting … me. I must go … the institute to explain … him saome details … my work. Come … the
evening, I’ll try to answer … all your your questions.
9. Turn … the corner … the house and look … the flowers grown … my mother. Aren’t they beautiful?
10. All students look … the summer holidays.
11. What are you afraid …? – I can’t answer … your question. You will surely laugh … me.
12. She is a good student, and the teachers never complain … her.
13. We tried to speak … him but he didn’t want to listen … us. He didn’t even look … us and didn’t answer … our questions.
14. At the end … the street she turned … the corner, walked … the bus-stop and began waiting … the bus.
15. Don’t laugh … your smaller brother!

1. Women are afraid of rats.
Обоснование: В данном случае используется предлог "of", так как один объект вызывает у другого страх или неудобство.
Пояснение: Женщины испытывают страх перед крысами.

2. ‘What do you complain about?’ asked the doctor.
Обоснование: В данном случае используется предлог "about", так как вопрос задается в отношении предмета жалобы.
Пояснение: Врач спрашивает, о чем человек жалуется.

3. When I finished school I entered the university.
Обоснование: В данном случае используется предлог "into" или "to", но предлог "into" здесь лучше подходит, так как олицетворяет физическое перемещение внутрь "университета".
Пояснение: Когда я закончил школу, я поступил в университет.

4. What are you laughing at?
Обоснование: В данном случае используется предлог "at", так как человек смеется над чем-то или над кем-то.
Пояснение: Над чем ты смеешься?

5. When I was a child I was often asked by my mother to look after my little sister when my parents were at work.
Обоснование: В данном случае используется предлоги "by", "after" и "at", так как устанавливаются связи с определенными действиями и местоположением.
Пояснение: Когда я был ребенком, мама часто просила меня присмотреть за младшей сестрой, когда они работали.

6. They didn’t want to listen to me.
Обоснование: В данном случае используется предлог "to", так как выражается цель действия (слушать).
Пояснение: Они не хотели слушать меня.

7. Wait for me. I’ll be back in a few minutes.
Обоснование: В данном случае используется предлог "for", так как выражается ожидание.
Пояснение: Подожди меня. Я вернусь через несколько минут.

8. I’m sorry, I can’t speak to you now. The professor is waiting for me. I must go to the institute to explain to him some details of my work. Come in the evening, I’ll try to answer all your questions.
Обоснование: В данном случае используются предлоги "to", "for", "to", "to", "to", "in" и "to", так как выражается коммуникационная связь (говорить с кем-то), ожидание или место, куда нужно отправиться.
Пояснение: Извините, я не могу говорить с вами сейчас. Профессор ждет меня. Мне нужно пойти в институт, чтобы объяснить ему некоторые детали моей работы. Приходите вечером, я постараюсь ответить на все ваши вопросы.

9. Turn around the corner of the house and look at the flowers grown by my mother. Aren’t they beautiful?
Обоснование: В данном случае используются предлоги "around", "at" и "by", так как выражается направление, местоположение и причина.
Пояснение: Повернись за угол дома и посмотри на цветы, выращенные моей мамой. Не они красивые?

10. All students look forward to the summer holidays.
Обоснование: В данном случае используется предлог "to", так как выражается цель или ожидание.
Пояснение: Все студенты с нетерпением ждут летних каникул.

11. What are you afraid of? – I can’t answer your question. You will surely laugh at me.
Обоснование: В данном случае используются предлоги "of" и "at", так как выражается причина и цель.
Пояснение: Чего ты боишься? - Я не могу ответить на твой вопрос. Ты наверняка посмеешься надо мной.

12. She is a good student, and the teachers never complain about her.
Обоснование: В данном случае используется предлог "about", так как устанавливается связь с определенным действием.
Пояснение: Она хорошая ученица, и учителя никогда не жалуются на нее.

13. We tried to speak to him but he didn’t want to listen to us. He didn’t even look at us and didn’t answer our questions.
Обоснование: В данном случае используются предлоги "to" и "at", так как выражается цель и местоположение.
Пояснение: Мы пытались говорить с ним, но он не хотел нас слушать. Он даже не смотрел на нас и не отвечал на наши вопросы.

14. At the end of the street she turned around the corner, walked to the bus-stop and began waiting for the bus.
Обоснование: В данном случае используются предлоги "at", "around", "to" и "for", так как выражают позицию, направление и цель.
Пояснение: В конце улицы она повернула за угол, пошла к автобусной остановке и начала ждать автобуса.

15. Don’t laugh at your younger brother!
Обоснование: В данном случае используется предлог "at", так как выражается цель или местоположение.
Пояснение: Не смейся над своим младшим братом!