SPEAKING Invitations 7 Put the dialogue in the correct order.

□Harry: Yes, it's fantastic. I'm going there tomorrow. Do you fancy coming?

□Ellie: All right. See you tomorrowthen. Bye!

□Harry: Hi, Ellie! I haven't seen you for a while. How are things?

□Ellie: No, I haven't. But I've heard it's brilliant.

□Harry: Nine o'clock, I think. But I'll text you later, OK?

□Ellie: Yes, I'd love to. That would be great. What time?

□Harry: Fine, thanks. Have you been to that new sports centre yet?

□Ellie: Not bad. How are you?

Dear Sir,There are plans to launch a local Animals Project in our town and I am writing to explain why I am for the project.

 

Fist of all,i think that it’s a great idea because whole families would be able to visit this place together, kids will know much more about animals and their lives.

 

Secondly, It would be a great opportunity for people to become familiar with the nature. of course we know much from the internet, but it’s not the same to watch the animals on the screen and to see them alive.

 

I hope you will pay attention to my opinion. Many people in uor town share it.

Yours faithfully,

Бенджамин, это твой табель? моя мать просила и взяла белую карточку со стола.Да, сказал я, пытаясь говорить небрежно. Я оставлю карточку на стол, надеясь, что она не заметит его (1) Это был табель елки я сказал, что получил от Хиггинс начальной школе, поскольку мы переехали из Бостона в Детройт, только несколькими месяцами ранее. Я была в пятом классе только две недели назад, все дети считали меня самый невежественный ребенок в классе и шутил по поводу меня.Теперь, как мать изучила мою карточку, она спросила, Что это класс в чтении? (Тон ее голоса сказал мне, что я был в беде.) Мама знала, что я не был хорошо в математике, но она не знала (2)Бенджамин, она сказала, это твои оценки? Она держала карты перед собой, как если бы я не видел его раньше.Да, но вы знаете, это ничего не значит.Нет, это не правда , Бенни. Это очень много значит.Просто табель.Но это больше, чем это.Я готов слушать, но я не все, что интересует. Я не люблю школу очень сильно и (3) Что я должен ожидать?Образование является единственным вы собираетесь добиться успеха в жизни. Понимаете ли вы, что? Да, Мама.Если вы продолжаете получать эти цари сорта вы собираетесь провести остаток жизни подметать пол в фабрики. Это не та жизнь, что я хочу для тебя. Вы должны работать тяжелее. Понимаете ли вы, что?Да, Мама. Каждый раз, когда она замолчала, я сказал эти слова.Следующий день был похож на предыдущие - просто еще один плохой день в школе, еще один день начать засмеют ведь (4) и не мог написать любое слово право на проверку орфографии.Два вечера после эпизода с тележкой доклад, мама вернулась домой примерно за час до нашего сна. Кертис, мой брат и я смотрели телевизор. Она через комнату, выключил поставил,а перед нас обоих. Мальчики, сказала она, ты тратишь слишком много времени перед телевизором. Вы не получаете образование на телевидении все время.Прежде чем кто-либо из нас может внести протест, она сказала нам, так что теперь, не смотреть телевизор, (5)Просто две программы? Я не мог поверить, что она говорила такие ужасные вещи.И только после того, как вы сделали свою домашнюю работу. Еще одна вещь, Вы не играть на улице после школы, пока (6) Это то, что мы собираемся делать.Потеря ТВ и игр было плохо enoung. Я встал с пола, чувствуя, как будто все было против меня. И это еще не все, - сказала она. Вернусь, Бенни.Я повернулся, удивляясь, что еще может быть.Кроме того, она сказала, чтобы делать вашу домашнюю работу, вы должны прочитать две книги из библиотеки каждую неделю. Каждую неделю.Две книги? Два? (7), Я никогда не читал книгу в моей жизни.Да, два. Когда вы закончите читать их, вы должны написать мне сочинение как ты в школе. Вы не живете до Вашего должны написать мне сочинение как ты в школе. Ты не оправдываешь свой потенциал, так что я собираюсь видеть, что вы делаете. Бенни, это понятно?Да, Мама. Я согласился делать то, что мама рассказывала, но мне не нравится. Мать была начать несправедливым и хотел больше, чем другие родители.
Вот задание для того чтобы вставить недостающие фрагмент текста
2) заполнить недостающие части срока наказания(от A до H) в нужное место в тексте(от 1 до 7). Есть одна последняя, что вам не нужно использовать. (ldentifying внутренней организации электронного текста) 
а) хотя я был в пятом классе б) я хорошо читаю C) только две программы каждую неделю д) я не делал какие-либо проблемы в арифметикее) пока я пошла спать е) вы сделали все ваши домашние задания г) мне было так плохо в каждой теме ч) нет оснований, почему я должен