Read the text and match items (A-G) to the gaps(1-6) colourful and crunchy fruit and vegetables variety of different of fruit and

can be an enjoyable part of our diet. vegetables in your diet. However, not all children and adults eat Sometimes vegetables and fruit can the recommended amount of two places seem expensive. But, compared to of fruit and five vegetables per day. Some packaged foods like crisps, they are children learn to expect 'tastier' snack relatively cheap. If you are worried about foods Unfortunately, parents the cost, choose those that are in season. may not always set a good example That way you will get a chance to try new

things |

The There are many reasons why we should So how can we fund ways to include more eat plenty of fresh produce. Not only are fruit and vegetables in our diet? is a good they packed with healthy vitamins, idea to add fruit to your breakfast cercal in

J. Eating more fruits and the mornings. Or you can try drinking fruit vegetables can also lower cholesterol and juice Increasing the amount of bring down high blood pressure. They also fruit and vegetables you eat by as little as keep your eyes and digestive system in one serving a day can make a big good shape. difference.

Fruit and vegetables may be any colour, shape, texture or variety. They can be frozen, fresh, tinned or dried. There are also many ways to prepare them, is important to include a

A but they can also lower the risk of disease B and enjoy more flavour, too C such as steaming, boiling, microwaving, stir-frying or roasting D and reject the healthier options such as raw carrots or an apple E which give us the daily vitamins that we need F byenjoying a wide variety of fresh fruits and vegetables themselves G instead of coffee, tea or fizzy drinks​

I really like it and enjoy learning about national dishes of other countries. I live in Kazakhstan and we have national dishes, if you honestly don't like me, because mostly all meat, and I can't eat meat. But still, I really like Beshbarmak without meat. As for drinks, it's kumys, it is sour, I love Turkish Ayran more. But the kitchen, which I would like to try this gear cuisine. It is preparing from physicochemical processes that occur when cooking. I learned about her from the TV series "Kitchen" and she was very interested in me, but it seems to me it would be harmful if it is dessert. As for the harm, Fast Food I don't really like, I used to like it, and then it was just tired, the homemade food is much better. In the fast, there may be no hygiene and scares me. Therefore, you need to eat right, there are a fish and fruit to get vitamins. In addition, it is important to play sports. My favorite quote about food is "there to live or live so that I live, so that food gives me pleasure more than life

Технология в образовании - самое большое изменение в обучении, которое мы когда-либо увидим. В течение многих лет политики, учителя, родители и учащиеся взвешивали потенциальные преимущества технологий в образовании против их рисков и последствий. Но сейчас дебаты становятся более насущными, чем когда-либо, поскольку учебные планы все чаще включают технологии, а профессора экспериментируют с новыми методами обучения. С одной стороны, технология позволяет экспериментировать в педагогике, демократизировать классную комнату и лучше привлекать студентов. С другой стороны, некоторые утверждают, что технологии в классе могут отвлекать и даже мошенничеству.

Студенты - цифровые аборигены. Они выросли на технологиях; это вплетено в их жизнь. Фактически, это один из базовых навыков 21-го века, который им понадобится в школе и на работе. Но использование компьютерных технологий в классе - это не только цифровые устройства в классе, оно касается всего, что облегчает взаимодействие между учителем и учеником. Занятия в классе находятся на рекордно низком уровне, и преподаватели борются против бесчисленных отклонений от телефонов, планшетов и ноутбуков. Технология в школах может рассматриваться как виновник, или она может быть использована для повышения вовлеченности и эффективности учащихся.

«Цифровое образование создает новые возможности для обучения, поскольку студенты участвуют в онлайновой, цифровой среде, а преподаватели меняют образовательную практику посредством использования гибридных курсов, персонализированного обучения, новых моделей сотрудничества и широкого спектра инновационных, увлекательных стратегий обучения.

Кроме того, представление об успехах учащихся в 21-м веке требует, чтобы студенты были не только вдумчивыми потребителями цифрового контента, но и эффективными и совместными создателями цифровых медиа, демонстрируя компетенции и передавая идеи посредством динамического повествования, визуализации данных и курирования контента ».