Надежда2709
20.09.2022 15:46

2.10 Read the information about perspective. Check your ideas about the
paintings.
In the past, pictures of people, places and
things didn't look like they do in real life. They
looked flat and out of proportion. In the 13th
century, artists began to produce life-like
images by giving their pictures perspective.
When we look at things around us, they are
three dimensional (3D) - they have volume and
depth. An artist uses perspective to create a
representation on a two dimensional (2D) piece
of paper or canvas of how we see things in real
life with space, distance and depth between
the various objects.
Foreshortening objects gives the impression
of perspective. The artist reduces the size of
objects in a picture as they follow the viewer's
line of sight into the distance. These lines
converge in vanishing points on the viewer's
horizon and the objects become too small to
see. This makes parts of the image appear far
away in the background or close to the viewer
in the foreground.

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
nastosetrova1
07.09.2022 09:36
1)Очень много ученых из различных институтов были приглашены работать при дизайне гидротехнического комплекса.2) Молодым специалистам предложили, чтобы сконцентрировать их усилия на строительстве мостов.3) Проектировщикам дали необходимую информацию о каналах и гидросливах.4) Нужно сказать, что система управления конвейером рассматривается как экспериментальный.5) Экспериментальная модель будет сопровождаться массовым производством механизмов.6) Оригинальный проект круглого конвейера был уже упомянут в некоторых журналах.7) Дизайн был прокомментирован некоторыми известными специалистами.8) Строительство нового конвейера было обращено большое внимание на.9) На измерения и вычисления инженеров можно положиться.10) Эксплуатация конвейера не будет под влиянием outher факторов.
0,0(0 оценок)
Ответ:
CasDavis
15.07.2021 10:16
1. The teacher said that Tom wasn't very well that day.
2. He wondered where we could have met.
3. He asked if I knew English.
4. I don't think this is a good piece of advice.
5. The little girl was sent to the shop by her mother.
6. Every house was being visited.
7. I have got a puppy. Its name is Spot.
8. Your textbook is more difficult than mine.
9. Girls, you think only about yourselves.

Пояснения:

1. В Reported Speech "today" меняется на "that day".

2. Это Reported Speech (косвенная речь), а если перевести в Direct Speech (прямая речь), то будет "He wondered: "Where can we meet?". А речь тут идёт о том, что он поинтересовался время), где они встретились. То есть встретились они до того, как он поинтересовался. То есть "поинтересовался" время, а встретились они в до времени (то есть или действие времени, которое произошло ещё ДО первого времени. Поэтому не "could", а "could've" ("could have"). Тут, кстати, если бы не было модального глагола, то использовался бы Past Perfect.

3. Если во второй части общий вопрос, а само предложение в косвенной речи, то используется "if" или же "whether" (по желанию). Нельзя написать тут "did I know", так как это просто-напросто не вопросительное предложение, и "did I know" не относилось бы к нему, если бы оно было. Было бы правильно, в случае если просто был вопрос "Did I know English?".

4. Отсутствует неопределённый артикль.

5. Это Passive Voice (пассивный залог), время Past Simple, а значит не хватает "was", которое указывает, что это пассивный залог и что действие происходит над девочкой, а не сама девочка это делает.

6. Это правила Passive Voice, что при Continious в пассивном залоге используется "being".
Например, это предложение в Active Voice (в активном залоге) мог бы быть, например, "they were visiting every house", а предложение в пассивном залоге должен бы было быть "every house was being visited".

7. "Its" — это форма притяжательного падежа для местоимения "it". Так же, как "his" — форма притяжательного падежа для местоимения "he" и как "her" для "she".

8. Это сравнительное прилагательное, а так как не употребляется "difficulter", то используется с "more", а значит, должно быть "more difficult". Указателем на то, что это тут сравнение, является "than" ("чем").

9. "Yourselves", так как "girls", то есть множественное число. Если бы было единственное число (girl), то было бы "yourself".
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота