Перефразировать предложения в passive voice 1. We will inform the winner of the competition on 13 september.
2. You shouldnt use the printer if the red light is on.
3. The decorators are not putting up wallpaper anywhere in the house.
4. Have you handed out all the leaflets?
5. A workman was repairing the lights when i got to work this morning.
6. They could have delivered the books on time but the weather was very bad.
7. They cut down over 5000 trees every month.
8. The mayor is not going to give a speech on Friday.
9. Will they have eaten all the cakes by the end of the evening?
10. Unfortunately, nobody had warned us that bad weather was coming our way

в каждой школьной системе есть ученики, которые заметно отклоняются от так называемых “нормальных детей”. сегодня всех "особенных" детей называют детьми с особыми образовательными потребностями. этот термин включает в себя различные типы детей с недостатками, такие как: калеки, слепые и слабовидящие, глухие и слабослышащие, глухие, глухие, дефекты речи (логопаты), дети с особыми проблемами со здоровьем, эмоционально неуравновешенные и слабовидящие.

умственно отсталые. в американской классификации есть еще две группы-умственно одаренные и дети с серьезными проблемами поведения.

образование детей с особыми образовательными потребностями в россии является частью государственной системы образования. несколько месяцев после революции 1917 года государство взяло на себя заботу о детях с особыми образовательными потребностями. с введением всеобщего обязательного образования специальное образование стало необходимостью. с тех пор за отсталыми детьми ухаживают и обучают в так называемых школах, а слепые, глухие и неполноценные дети посещают соответствующие специальные школы; уход за детьми с нервными и психическими расстройствами осуществляется в санаториях-школах, оздоровительных школах и других специальных учреждениях министерства здравоохранения. эта сеть специальных учреждений постоянно совершенствуется.

new york teenager timothy doner, has an unusual hobby – he likes to learn languages! and he does it so thoroughly (тщательно) that he can speak all of them. it took the 17-year-old five years to master 23 languages! he got the title of the world’s youngest polyglot.he began to learn languages in 2009 after taking basic hebrew (иврит) lessons. he enjoyed it so much that he decided to learn modern hebrew. then he studied arabic. within four days, he managed t009 after taking basic hebrew (иврит) lessons. he enjoyed it so much that he decided to learn modern hebrew. then he studied arabic. within four days, he managed tn hebrew. then he studied arabic. within four days, he managed t009 after taking basic hebrew (иврит) lessons. he enjoyed it so much that he decided to learn modern hebrew. then he studied arabic. within four days, he managed t09 after taking basic hebrew (иврит) lessons. he enjoyed it so much that he decided to learn modern hebrew. then he studied arabic. within four days, he managed take it.