Wh-question word 3 Complete the sentences with the correct form of
(not play) tennis after school today.
is
before be
uture
What is she going to study at university?
be going to and the verbs in brackets.
work
1 We
2 you (get married) when you're older?
go?
3 My friends (have) a party next week. помагите

Пословицы и поговорки как объект изучения в лингвистике. Национальная культура через призму пословиц. Выражение модальности на материале пословиц английского языка. Трудности перевода английских пословиц на другие языки. Типы и виды деформации пословиц.Характеристика пословиц и поговорок, разница между ними. Пословицы и поговорки российского народа, как особое средство выразительности. Теоретические и экспериментальные исследования средств и перевода пословиц и поговорок с английского языка.Основные подходы и этапы изучения пословиц как единиц языка. Изучение пословиц в отечественном и зарубежном языкознании. Определение лингвистического статуса пословицы. Отграничение пословиц от смежных языковых явлений (поговорок, цитат, афоризмов).
Пословицы и поговорки как жанр устного народного творчества. Проблемы дефиниции пословиц и поговорок. Правила перевода фразеологизмов в целом и пословиц-поговорок в частности. Практическое применение правил перевода английских пословиц и поговорок.Семантический анализ как основной метод исследования паремий. Культурная ценность и распространенность пословиц и поговорок в современном английском языке. Паремиология как наука. Основные отличия пословицы от фразеологизма. Содержание и форма пословицы.
Пословицы и поговорки как жанр устного народного творчества. Первоисточники английских пословиц и поговорок, их многообразие, функции, значение и проблемы перевода. Классификация английских пословиц и поговорок в соотношении с их русскими эквивалентами.Паремиология как наука, которая изучает, исследует и поясняет пословицы. Пословицы как объект фразеологии. Источники пословиц и поговорок. Установление лексико-грамматической параллельности в пословицах и поговорках русского и украинского языка.Изучение структурно-семантической характеристики фразеологизмов, отличий пословиц от поговорок. Исследование наиболее часто употребляемых пословиц и поговорок английского языка, основных трудностей перевода на русский язык и их преодоления.
Исследование пословиц через призму лингвокультурологии и гендерной лингвистики. Пословицы как часть фразеологии. Гендерная специфика пословиц в немецком, бурятском, русском языках, их сопоставительный анализ. Особенности пословиц о мужчинах и женщинах.Анализ русской и немецкой культуры через пословицы с числительными. Выявление в них культурных сходств и различий. Основные признаки фразеологизмов. Классификация фразеологических единиц. Структура пословиц. Составление диаграммы пословиц по образности.

1.Выпишите предложение содержащие глагол  to be и to have, укажите время. The young man was going (Past Continuous) to marry a beautiful girl.
The young man was (Past Simple) eager to make her a present, so he went to a gift shop.
But they were (Past Simple) very expensive, and as he had (Past Simple) very little money he had to leave (Past Simple) the shop without buying anything.
The salesman got a little surprised but did what the young man had (Past Perfect) asked him to do.  
By the time he entered the room the guests had already gathered. (Past Perfect) Everybody was enjoying the party. (Past Continuous)
Some of the people were dancing, other were talking, joking and laughing. (Past Continuous)
Saying “many happy returns of the day”, the young man told the girl that he had bought (Past Perfect) a small present for her. Suddenly he got pale and said “I am (Present Simple) afraid, I have broken (Present Perfect) it.
There were (Past Simple) so many people in the bus…”
But when he unwrapped the parcel, he saw that the salesman had wrapped (Past Perfect) up each piece of the vase separately.  

2.Выпишите из текста предложения, содержащие разные виды местоимений, укажите вид.
One day the girl said him (личное местоимение в объектном падеже) that the next day she would celebrate her (притяжательное местоимение) (притяжательное местоимение) birthday and invited him to her birthday party.
The young man was eager to make her (притяжательное местоимение) a present, so he (личное местоимение) went to a gift shop.
Of all (неопределенное местоимение) the things he particularly liked the vases.
But they (личное местоимение) were very expensive, and as he had very little money he had to leave the shop without buying anything.(неопределенное местоимение) Making for the door he (личное местоимение) suddenly heard a noise: one of the vases fell on the floor and broke to pieces.
A brilliant idea came to his mind (притяжательное местоимение)
He came up to the counter and asked the salesman to wrap up the broken vase he wanted to buy.
The salesman got a little surprised but did what the young man had asked him (личное местоимение в объектном падеже) to do.
By the time he entered the room the guests had already gathered.
Everybody (неопределенное местоимение) was enjoying the party.
Some (неопределенное местоимение) of the people were dancing, other (неопределенное местоимение) were talking, joking and laughing.
Saying “many happy returns of the day”, the young man told the girl that he had bought a small present for her. (притяжательное местоимение)
With these (указательное местоимение) words he began to unwrap the parcel.
Suddenly he (личное местоимение) got pale and said “I (личное местоимение) am afraid, I’ve broken it. (личное местоимение)
But when he unwrapped the parcel, he saw that the salesman had wrapped up each piece of the vase separately.  

3.Выпишите из текста предложения, содержащие оборот there is,there are. There were so many people in the bus.

4. Выпишите из текста предложения с определенным и неопределенным артиклем. ПОЧТИ ВЕСЬ ТЕКСТ НУЖНО ПЕРЕПИСАТЬ! Артикли есть в каждом предложении!