Write an essay "Future of the environment"

Давайте посмотрим, какие другие прилагательные мы можем использовать для этой цели. Из списка слов выберите те прилагательные, которые могут быть личными качествами, и те существительные, которые могут быть составляющими успеха.

Выберите из приведенных ниже слов только те, кто обладает успешной личностью.

знания

пациент

неизвестный

самоуверенность

настойчиво

талант

нетерпеливый

стойкий

уверенно

красота

трудолюбивый

обаятельный

творческий подход

талантливый

знать

самоуверенный

тяжелая работа

терпеливо

творческий

осведомленный

неуверенный в себе

отлично

прекрасный

терпение

очарование

упорство

Тип урока: Изучение нового материала с элементами повторения. 
Формы работы обучающихся: групповая, в парах, самостоятельная работа, фронтальная. 
Цели: 
социокультурный аспект: дальнейшее знакомство с темой «Семья», знакомство с семьями английских детей, знакомство с выражениями I have got… I have not got…; 
развивающий аспект: развитие языковых к догадке, имитации, логическому изложению; развитие к решению речемыслительных задач, формулированию выводов; развитие внимания, памяти, мышления; развитие компенсаторных умений: использовать языковую догадку при чтении и аудировании; 
воспитательный аспект: воспитание уважительного отношения к членам своей семьи на примере семей Майка и Хелен; 
учебный аспект: формирование грамматических и лексических навыков, развитие умения читать и понимать речь на слух с полным пониманием содержания. 
Сопутствующая задача: развитие монологической речи, совершенствование навыков чтения по транскрипции. 
Языковой материал: 
лексический: a mother, a father, a grandma, a grandpa, a brother, a sister, a nurse; 
грамматический: глагол have got в утвердительных и отрицательных предложениях (I`ve got, I haven`t got) 
Планируемые образовательные результаты: 
- предметные: уметь представлять и описывать свою семью, употребляя лексические единицы по теме « Семья», 
- личностные: проявлять уважительное отношение к своей семье, 
-метапредметные : у учащихся будут развиваться языковые к слуховой и зрительной дифференциации; учащиеся смогут осознанно строить свое высказывание по теме «Моя семья» с учетом грамматических норм английского языка. 
Оборудование: учебник, рабочая тетрадь, карточки c заданиями, семейные фотографии, карточки для рефлексии, компьютер,