lllgglll
07.10.2021 02:35

Read the sentences. Which of the phrases in bold mean like and which dislike? Use these phrases to make your own sentences.
3 Vocabulary
5
2
2 P
Th
1. Madina is a big fan of Coldplay. She's got all
their albums
2. Oliver can't stand heavy metal music.
He thinks it's terrible.
3. Wendy is interested in films. She goes
to the cinema every week.
4. Isabel is fond of chocolate. Sometimes
she eats a bit too much.
5. David finds magazines boring
He rarely reads them.
6. My sister and I are really into jazz.
We've got hundreds of CDs.
НАДО​

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
Olyaaa4Kaaaa
14.08.2021 06:44
ШКОЛА
Школа даёт много знаний для нашего будущего образования и работы. Школьная программа включает такие предметы, как русский язык, литература, математика, история, физика, география, биология, иностранные языки, рисование, музыка, физкультура, труд.
У нас шесть уроков математики в неделю. Математику изучать очень важно, потому что она развивает логическое мышление.
Рисование - интересный предмет. Учащиеся выполняют рисунки цветными карандашами и пастелью. Уроки рисования необходимы, так как они развивают воображение, учат нас смотреть и сравнивать и понимать красоту.
Биология - ещё один важный предмет. Он учит нас любить природу, заботиться о животных и растениях, понимать мир вокруг нас.
История рассказывает нам о том, как жили люди в Она расширяет наш кругозор и пополняет наши знания о мире.
На уроках английского мы читаем, переводим и пересказываем тексты и рассказываем стихи. Мы обсуждаем различные темы. Знание английского открывает нам много возможностей. Мы сможем понимать людей во всём мире, потому что английский - международный язык.
0,0(0 оценок)
Ответ:
57safavi
14.08.2021 06:44
Преимущество обучения?
Точные нейронные механизмы, лежащие в основе визуального восприятия или обучения пока не известны, Сасаки сказал, но исследование показало, что геймеры могут иметь более эффективный процесс для фиксированного монтажа их визуальных задач обучения, чем не-геймеры.
"Это может быть возможным, что подавляющее количество визуальных учебных пароксизмы получать за эти годы могла бы консолидации оттачивая механизмы в мозге, особенно для людей с развитыми " пишут исследователи.
Будучи уверенным потребуются дополнительные исследования. Важно, что эти исследования не доказывают ли, играя в видео-игры повышает к обучению или ли люди с врожденной стать геймеры, потому что они найти игровые более полезным. В исследовании также приведен Старк гендерный дисбаланс между почти всеми-с игроками мужского пола группы и почти все-женщины, которым не геймер группы. Но исследователи не смогли найти доказательств в литературе гендерные различия в перцептивной обучаемости, что бы сделать этот диспаритет тревогу.
Документируя эти и другие очевидными когнитивные различия между геймерами и не-геймерами, поле обнаружив, что видеоигры не просто "скоротать время", - сказал Берард.
"Много людей все еще смотреть видео игры как пустое времяпровождение, хотя исследования демонстрируют свои благотворные аспекты", - сказал Берард. "Если мы сможем продемонстрировать, что видеоигры могут на самом деле улучшить некоторые когнитивные функционирование, возможно, мы, как общество, можем обнять более новые технологии и СМИ с положительной приложения."
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота