Grade 3. Summative assessment for the module 3 (unit) “Time” Task 1 Complete the sentences with the correct form of the verbs in brackets.
Use the present simple.
0 Jack goes (go) to school at 7.30 in the morning.
1 They (not get up) at 9 o'clock.
2 My mum (watch TV) in the evening.
3 I (not have) lunch at school. I go home to eat.
4 Your brother (have) a shower every day?
5 My brothers (not have) dinner on Friday.
Tool 2 Dond the
SYAL​

 Вы находитесь на сайте Студии Английского Языка, здесь представлена вся информация о Студии Английского Языка "АНГЛА" которая предлагает Английский Язык в городе Екатеринбурге, также вы найдете на данном сайте много информации для изучения английского языка: загадки на английском, скороговорки на английском для обрабатывания звуков, рассказы на английском для самостоятельного чтения, стихи на английском для малышей и школьников, разнообразные компьютерные программы для изучения английского языка и многое другое.     Зарегистрируйтесь или зайдите под своим именем это нужно для поддержания порядка на сайте и возможности пользования всеми сервисами сайта.На данном сайте помимо знакомства с информацией о Студии Английского Языка Вы сможете: 

Когда я построил свой дом в лесу, я принес пару диких гусей из другого берут. Я разрезал мои крылья немного, так что они не оставят мое озеро, ив ближайшее время они вложены на небольшом острове, а не скрытой, но открыты для окружающего мира. там в мягком гнезде были заложены большие белые яйца. мать больной сидел на них в течение четырех недель и гуся, днем ​​и ночью, плавали вокруг острова часов хранения. Молодые пришли наконец и следующий день покинули гнездо и пошли купаться на озеро. Они всегда держали в том же порядке; мать во-первых, маленькие позади, и последний гусак, держа часы. Молодой вырос большим и сильным. В течение трех месяцев они были почти столь же большим, как и старые. Затем они начали чувствовать свои крылья и делать короткие полеты через озеро. Когда пришел октябрь, там, высоко в небе послышался старый вызов. Вниз с севера они пришли. Дикие гуси на моем озере огрызался и выстроились на берегу озера. Их мать привела путь. Она дала слово, плавание быстрее, потом развела широкие крылья немного, а молодые розы, чтобы присоединиться к другим гуси в южном небе. "Хрю, хрю, сигналить!" Давай! Приходи один! Они называли друг с другом; это было их марш. Но что? Мать не в линии. И мать, и отец все еще находятся на берегу озера. Вернись! Вернись! Они назвали. Так назад молодые пришли. В чем дело? Что происходит? Что происходит? Они называли взволнованно все вместе плавание нервно. Почему бы нам не пойти? Что это, мама? Но мать не могла сказать. Только в этом она знала, что по какой-то причине чужой, она не могла подняться с остальными. В следующий раз, возможно, все будет, конечно, хорошо. Так что, когда старый призыв был вновь услышал высоко в небе, они выстроились в очередь снова. Мать умерла слово: Сейчас, сейчас. Они плавали быстрее и быстрее, а затем расправить свои крылья. И когда они шли, они поднялись. Но опять-таки мать там не было, и отец тоже был оставлен позади озера, вызывая, вернись! Вернись! И молодые послушался и вернулся.