Превратите с прилагательного в наречие и завершите предложение: He drives (dangerous)​

1. На континенте трудах юридическое авторы являются важным источником права. В Англии, в соответствии с традицией суды толкователей закона. В ’источники” права являются источниками, к которым суды в свою очередь для того, чтобы определить, что это такое. С точки зрения их источников, законов традиционно делятся на две основные категории в зависимости от формы, в которой они сделаны. Они могут быть либо писаные или неписаные. Эти традиционные термины вводят в заблуждение, потому что выражение “написано” закон означает любой закон, который будет официально принят, то ли в письменном виде или нет, и выражение “неписаный” закон означает все unenacted законы. Например, судебные решения часто сводятся к написанию в виде закона докладов, но так как они не являются формальными актами они “неписаный” закон.
2. Под влиянием Кодекса Наполеона во многих континентальных странах, систематизировали их права, публичного и частного. На континенте, поэтому объем написанного закона-это больше, чем объем неписаные. В Англии в соответствии с традицией Писания законов было относительно мало уважения в и по большей части никогда не были приняты. Так в Англии, где больше законов вытекают из судебных прецедентов, неписанный закон является преобладающим. Это не, конечно, означает, что никто из английское право кодифицировано. Многие части его закреплены: например, закон о продаже товаров (Закон о продаже товаров 1979 г.) и закон о партнерстве (закон О партнерствах 1890). Все это означает, что, хотя парламент может и не принять никаких законов, это радует, существует целая система кодификации, которая преобладает во многих континентальных странах.
3. Необходимо отметить две основные и две вс источники английского права. Эти основные виды источников законодательство и судебный прецедент, вс источниками являются обычай и книги власти, которые несут вес власти почти столько же, прецеденты.

Диалог "В школе" (At school) - Hi, Susan! You came so early today. - That’s true, Mary. That’s because my Dad drove me here this morning. Did you see our new French teacher? - Yes, I did. I met her near the headmaster’s office. - She looks nice, doesn’t she? - I think so. Did you learn the lesson? - No, I didn’t. I had forgotten my workbook at school. I hope she won’t hear the lesson today. - Let’s hope for the best. In fact the last topic was a bit complicated for me. So I’m not sure I’ve done my homework correct. - When I have some trouble with my French homework I usually ask my elder brother to help me. He is good at foreign languages. - You are lucky! By the way, did you study for tomorrow Geometry test? - Not yet. I’ll start in the evening. How about you? Did you study all the formulas? - Yes, I did. I have also done dozens of sums. And I have to ask the teacher a few questions before the test. I hope to get a good grade. - I see. So do I. Are you having lunch in the canteen today? - No. My Mum gave me a lunch-box for today. Ok, Susan. The bell is ringing. We should have our seats now. The teacher will be here in a minute. Oh, have you got an extra rubber I could borrow? I forgot to bring it today. - Let me have a look. Yes, I can lend it to you for today. But I need it back. Here it is. - No problem! Thanks. Потребуется перевод напишите мне и я напишу вам!