N of
7.R1
2 a)
ne
tity
7.R2
A to help save endangered species
B to teach others about the sport
Reading
of
each
Read the title of the article and the first sentence
paragraph. What do you think the article is about?
Listen, read and check.
b)
Read the article again and, for questions 1-4, choose
the correct answer, A, B or C. What is the author's purpose of
writing the article?
1 What is the writer doing in the
3 Young Kazakhs are taking up
first paragraph?
falconry
A suggesting a tourist attraction
B introducing a traditional sport
C describing the Kazakh steppe
2 The writer suggests that Genghis
4 What does the writer say about
Khan
the steppe eagle?
A wrote books about falconry.
A It is a sign of a country.
B was the first falconer.
B It is the largest bird of prey.
C enjoyed falconry.
C It can see for a long distance,
C to carry on a tradition.

7-класс


​

1. I am waiting for the prices of the houses to come down before buying a house, but I think I have been waiting too long and the prices are beginning to go up again.
2. Call the children in! They have been playing outside since early morning and have not done their homework yet.
3. I'm afraid she has not finished typing those letters yet. She has been dealing with customers all morning.
4. You have been fixing this shelf for an hour. Let's ask Father to help you.
5. The students have been translating the article for 20 minutes but they have not finished it yet.

Мы находимся в квартире Александра. Александр и его друзья решают, какие достопримечательности они собираются посетить во время зимних каникул.
Александр: Мы уезжаем из Москвы в Санкт-Петербург на поезде 3-го января в ночное время.
Около 5 часов утра мы прибудем в Санкт-Петербург, и оттуда на автобусе едем в Хельсинки. В Хельсинки мы пообедаем, походим по экскурсиям по историческому центру города, и у нас будет свободное время. 
Джейн: Есть какие-то предложения о том, как провести свободное время?
Нора: Отправиться за покупками! Улицы, где расположены магазины-это Aleksanterinkatu и Esplanadi. Они выходят на Сенатскую площадь.
Александр: В 5 часов вечера мы отправляемся в Стокгольм на роскошном пароме Симфония. Нора рассказывает своим друзьям об этом 14-палубном пароме,о его каютах, местах отдыха, ресторанах и кафе, магазинах и предлагаемых развлечениях. Он славится своим местом для прогулок, роскошными апартаментаментами с ванной комнатой, магазинами беспошлинной торговли, ресторанами на 600 мест со  "шведским столом" с фантастическим выбором блюд, спа-салонами, ночными клубами и барами, плавательным бассейном, кинотеатром и даже площадкой для вертолета на палубе!
Александр: В 9:30 утра мы-в Стокгольме, где мы посещаем Королевский дворец, драматический театр, Ратушу, Кафедральный собор, Старый город и многие другие достопримечательности. Стокгольм -это один из самых многолюдных музеев-городов в мире, в котором около 100 музеев. В 5 часов вечера мы уезжаем из Стокгольма в Хельсинки и обратно в Санкт-Петербург и Москву.
Питер: Отлично. Я думаю, что у нас будет очень интересная поездка.