Надо решить два задания 2 и

Профилирование

Медицинские школы используют различные методы классификации. Даже в пределах одной школы классификация фундаментальных наук и клинических клерков может различаться. Большинство медицинских школ используют схему прохода / сбоя, а не буквенные оценки; однако диапазон интервалов сортировки меняется. Кроме того, иногда важно оценить общий смысл того, как совместная работа студенческого органа, а не основывается только на оценках (например, школа с почестями все еще может быть очень совместной, в то время как некоторые школы с оценкой прохождения / неудачи могут быть очень конкуренто и индивидуалистические). Ниже приведены примеры оценок, используемых с разными интервалами:

2 интервала = пропуск / сбой

3 интервала = отличия / пропуск / сбой

4 Интервалы = Честь / Высокий пропуск / Пасс / Сбой (или ABCF)

5 Интервалы = Честь / Высокий проход / Пасс / Низкий проход / сбой (или ABCDF)

Кроме того, оценка эффективности медицинской школы, также называемая письмом Дина, более конкретно описывает работу студента во время медицинской школы

1. The Jamaican team were excited about going to Austria because they HAVE never SEEN snow before. 
2. After the holiday, he was keen to see the photos that he HAD TAKEN. 
3. Anna CAME first in the school cross-country race last week. 
4. I missed the first goal because by the time I got to the stadium the game Had (already) STARTED. 
5. The first time I tired skiing, I found it quite easy because I DID a lot of waterskiing. 
6. After the accident, I phoned Andy's parents to say that he HAD HURT his arm. 
7. Manchester United WON the championship last year. 
8. My brother used to love scuba-diving, but he HAD never GONE swimming on his own.