We come and sit down.
In a few minutes we get up, see each other and sit down.
We tell homework and get homework.
The teacher talks about a new topic.
If there are new words, write them in dictionaries.
Then we work with textbooks or in groups.
We read the texts in the textbook and answer the questions.
We also write some sentences in a notebook, do grammar exercises.
We are discuss different topics.
And we make up a story to role-play to listen to spoken English of native speakers to learn about culture.

1. I used to eat a lot of ice-cream when I was a child.
 2. I didn't use to fail at exams at school
3. I used to play hide and seek when I was a child
4. My father used to smoke when he was a student
5. My mother used to wear short skirts when she was a schoolgirl
6. My school friends used to find faults with me
7. I used to ride a bicycle when I was a child
8. I didn't use to complain of anything to teachers at school
9. My teachers didn't use to talk in riddles
10. I used to read a lot when I was a child?

Были только двое американцев останавливаются в отеле. Они не знали, какой-либо из людей, мимо которых они проходили по лестнице на своем пути и из своей комнаты. Их комната была на втором этаже с видом на море. Он также столкнулся общественный сад и военный памятник. Были большие пальмы и зеленые скамейки в сквере. В хорошую погоду всегда был художником с мольбертом. Художники понравилось, как росли пальмы и яркие цвета гостиницы с видом на сады и море. Итальянцы пришли издалека, чтобы посмотреть на военный памятник. Он был сделан из бронзы и блестели под дождем. Шел дождь. Дождь капал с ладоней деревьев. Вода стояла в бассейнах на пути гравия. Море сломал в длинной очереди под дождем и проскользнул вниз пляж, чтобы подойти и снова перерыв в длинной очереди под дождем. Двигатель машины ушли от площади у памятника войны. По всей площади в дверях кафе официант стоял, глядя на пустой квадрат. ВОТ,Я ПЕРЕВЕЛА ТЕКСТ)