Fill in: to, up, off, after.
1. Take your jacket and put it in the washing machine.
2. Clara is very smart. I think she takes her dad.
3. My new hobby takes most of my free time.
4. Since you have so much time, why do not you take football.

3) Повторите правило образования условных предложений. Письменно выполните упражнение. Определите тип условного наклонения.
Complete the sentences using the Conditional (Type 0,1,2 or 3).
1. If I had known it was a secret, I … (not/tell) anyone.
2. If I were you, I … (stop) smoking.
3. If you put water in the freezer, it … (become) ice.
4. If they play well, they … (win) the match.
5. If I … (earn) more money, I would buy my parents a really big house!
6. Water … (boil) if you heat it to 100 C.
7. We … (go) to the park if it hadn’t rained.
8. If you invite Mike, I … ( not/come) with you.
9. If I had more time, I … ( take) karate lessons.
10. If you … ( not/water) the plants, they die.

вот

Объяснение:

Парки определяют ошибки как то, что нарушает нормы стандартного использования;

однако, они могут быть определены.

Понятие "ошибка" соотносится с принципами конкретной речи

сообщество. Он дает некоторые рекомендации по серьезности различных типов

ошибки. Фонологические, интонационные и структурные ошибки не являются серьезными и могут быть

игнорируются при условии, что они не мешают пониманию слушателями

текст. Если правильная интонация не используется при задании вопроса, слушатель может

запутаться, и поэтому это будет считаться ошибкой. Короткие пропуски

не имеют большого значения, потому что большинство текстов достаточно повторяются, чтобы передать их в

нейтральный Семантические ошибки можно считать достаточно серьезными. Например,

вставка негатива в предложение искажает смысл сообщения, которое должно быть

переданный. Перефразирование и аппроксимация могут быть приняты при условии, что они

передайте смысл текста. Хотя это и не рекомендуется, они могут быть удобным инструментом

использовать, особенно когда динамик говорит слишком быстро. Лексические ошибки на

считается крайне серьезно, поскольку неправильный выбор лексики может меняться

значение значительно. Знание правильного слова может значительно определить к чему

степень доверия слушателя к переводчику.

1. ... of them know what it is.

a)some

2. I don’t know if ... is coming to lunch today.

b) anyone

3. Mary feels ... about her test grade.

d)bad

4. You’ve got...

a)very long hair

5. It isn’t very warm today. It was much ... yesterday.

b)warmer

6)She speaks ... English.

b)good

7. -Why are you running?-There isn’t... time left.

b)much

8. Where...?

d)does he work

9. -I’m going to party tonight.-Who...?

c)invited you

10. Oh, look! ... is something under the table.

d)There

11.I’m going to a concert tonight. The concert ... at 7.30

c)starts

12. -What did he say?-I don’t know. I...

b)wasn’t listening

13. I can’t understand why ... this mistake again.

d)you have made

Объяснение: