Переведите .spotlight on russia needs ideas for anend of school year party. write in andtell us about your favourite party ideas.send us your favourite recipes for partytreats or tell us about some games youlike to play.​

1) Само предложение: The students go to school 6 days a week. 2) Общий вопрос: Do the students go to school 6 days a week? 3) Специальный вопрос: Where do the students go 6 days a week? ( можно задавать вопрос к другому члену предложения, тогда предложение может начинаться с When,Why,What) 4) Вопрос к подлежащему (чаще его относят к специальному вопросу) : Who goes to school 6 days a week? 5) Альтернативный вопрос: Do the students go to school 6 or 7 days a week? (Можно or ставить между другими членами предложения: Do students or teachers) 6) Разделительный вопрос ( делится на два типа : начало положительное, а конец отрицательный и наоборот): +,- The students go to school 6 days a week, don't they? ( обязательно краткая форма на конце) ; -,+ The students do not go to school 6 days a week, do they? Надеюсь, что эти примеры

1. Work/works
2. Don’t/doesn’t live
3.Do you want(при вопросе, перевод: хочешь ли ты ), you want(при положительном предложении , перевод: ты хочешь , you don’t want(отрицательное предложение) перевод: он не хочет
4.Go/goes
5.Ned likes
6.don’t/doesn’t wake up
7. Get/gets up
8. Do they visit(при вопросе, перевод: навестят ли они), they visit(при положительном предложении , перевод:они навестят, посетят), they don’t visit(отрицательное преложение, перевод: они не посетят, навестят)
Мы используем второй вариант, если там можно его использовать при HE, SHE, IT(он, она, оно) . Например, I do/he does (я делаю, он делает)

Если возникнут вопросы и недопонимания, обращайтесь)