Выполните контрольную работу:
A. Match the words with their meaning
short cuts, poisonous, unconscious, intuition, motionless, fatal, hold the line, drag, mugger, common sense, move, painful, threatening, snatch, diseases, warn, unpredictable
e.g.: short cuts – 3
1. a feeling that something is true without of proof
2. to change the position of something
3. quick ways to get somewhere
4. don’t hang up the phone
5. make someone aware of danger
6. to pull something somewhere
7. ability to make good judgments
8. not moving
9. causing death
10. likely to cause harm
11. in a state similar to sleep as the result of e.g. a serious injury
12. to take something quickly or violently
13. contains a poison or toxic material
14. someone who attacks someone to steal something from them
15. illness causes by bacteria
16. unable to tell what someone or thing is going to do or how they will behave
17. sore, hurting

B. Fill in the correct form of the verbs in brackets
1. If I (be) you, I (be) very careful; there are poisonous spiders there.
2. If flowers (not be watered), they (not grow).
3. The dog (not bite) Tom, if he (not try) to run away.
4. Your toothache (go away) if you (go) to a dentist.
5. If you (prepare) yesterday, you (be able to) pass Maths exam better.
6. If Steve (exercise) regularly, he (be) in better shape.
7. The operator (connect) you to emergency service you want if you (dial) 112.

C. Fill in the correct form of the verbs in brackets
1. Julia wishes she (have) more time so that she could read more.
2. If only Jack (exercise) more often.
3. Jack wishes he (bring)some food with him so that he wouldn’t be so hungry.
4. Kathy wishes she (take) the dance classes when she had the chance.
5. If only people (drive) more carefully.

D. Fill in the correct word:
may, should, mustn’t, needn’t, can, don’t have to, might
1. You approach wild animals; they can be unpredictable.
2. You see a dentist if you have a toothache.
3. You bring your books; there are some books at the school library.
4. Facing your phobias help you overcome your fears.
5. I have a glass of juice, please?
6. Not many people speak foreing languages.
7. You to be an excellent fighter to learn how to defend yourself.

E. Write a paragraph “What you can do during lockdown (режим самоизоляции)”

I would not want to be a nurse. even because she treats the average per-sonal, she is a doctor's assistant, helps the doctor. I do not like this profession. I would like to be (who you wanted to be when you grow up). I know a lot about medstrahs but why does something stop me, as if I'm not ready to cross the threshold of this profession ... Maybe .. I'm good at learning .. But I feel it ..Перевод:
Я бы не хотела быть медсестрой. даже  потому  что она относиться к среднему персаналу, она врача врачу. Мне не нравится эта профессия я бы хотела быть (кем ты хотела быть когда вырастешь). Я знаю много о медстрах но почему то меня что - то останавливает, как будто я не готова переступить порог этой профессии...Возможно..Я хорошо  учусь.. Но я  это чуствую..Я чуствую что не смогу, ведь прфессия врача это такая большая...и серьезная работа.
(Возможно у меня не хорошо вышло...Но я попыталась).

1)

Укажи односоставное(-ые) предложение(-я).

Всё во мне как-то затвердело и сомкнулось в обиде (В. Распутин)

Жду тебя

Теперь у меня появились деньги (В. Распутин)

2)

Выпиши из определённо-личных предложений сказуемые, определи (устно), какой формой глагола они выражены, распредели их в соответствующие колонки.

Если в предложении есть отрицательная частица «не», выписывай её вместе с глаголом.

1. Веселей кружитесь, дамы! (А. Т. Твардовский)

2. Теперь целься!

3. Завтра пойдём в зоопарк.

4. Без труда не вытянешь и рыбки из пруда (Пословица).

Изъявительное наклонение

Повелительное наклонение

3)Определи: данные предложения полные или неполные.

Баржа — по воде, я по бережку —

Мышонок шмыгнул под крыльцо —

4)

Определи, чем выражено сказуемое в неопределённо-личном предложении.

Пример:

«Огня в доме не зажигали».

Сказуемое выражено глаголом в форме изъявительного наклонения множественного числа времени.

«Дни поздней осени бранят обыкновенно» (А. Пушкин).

Сказуемое выражено глаголом в форме изъявительного наклонения 3-го лица множественного числа настоящего времени.

Не отрекаются, любя.

Сказуемое выражено глаголом в форме изъявительного наклонения множественного числа времениизъявительного наклонения 3-го лица множественного числа настоящего времениизъявительного наклонения 3-го лица множественного числа будущего времениусловного наклонения.

Почту привезут завтра.

Сказуемое выражено глаголом в форме изъявительного наклонения 3-го лица множественного числа будущего времениизъявительного наклонения множественного числа времениусловного наклоненияизъявительного наклонения 3-го лица множественного числа настоящего времени.

5)

Выпиши из предложений подлежащее и сказуемое. Если какого-либо главного члена предложения нет, оставь поле ввода пустым. Определи, двусоставными или односоставными являются предложения.

Пример:

«Его хвалят за последнюю повесть».

Подлежащее — ...

Сказуемое — хвалят.

Предложение односоставное.

Сквозняки порождают двери.

Подлежащее .

Сказуемое .

Предложение .

Наступил декабрь.

Подлежащее .

Сказуемое .

Предложение .

ответить!

6)

Восстанови пропущенные слова в неполных предложениях (из первой части сложного предложения). Запиши полученное предложение.

Пример:

Мы играем в шахматы, а ты?

Мы играем в шахматы, а ты играешь в шахматы?

Я уезжаю, а ты?

Нас отпустили с уроков, а вас?

ответить!

7)

Определи вид односоставного предложения.

Пример:

«Вечереет» — безличное.

Что предпочитаете на завтрак? — назывноеопределённо--личное.

По улицам слона водили (И. Крылов) — безличноеопределённо--личное.

Хотелось уехать далеко-далеко — -личноеопределённо-личное.

ответить!

8)

Перестрой двусоставные предложения в односоставные. Укажи вид односоставного предложения.

Пример:

«Я прохожу мимо берёзовой рощи». — Прохожу мимо берёзовой рощи. Определённо-личное предложение.

«Я никого не жду сегодня». — Мне некого ждать сегодня. Безличное предложение.

(Будь внимателен! При ответе при необходимости используй кавычки-лапки (""), а вместо тире « — » знак « - » клавиатуры! Сами ответы в кавычки не заключай!)

Сегодня я работаю хорошо. —

Назывное Определённо--личное предложение.

Ветер вздыхает. —

Определённо-личноеБезличноеНазывное Неопределённо-личное предложение.

ответить!

9)

Укажи предложение(-я), соответствующее(-ие) предложенной схеме:

[неопределённо-личное], и [двусоставное].

Дорогу пересекали овраги, и идти по ней было очень трудно

Большой костёр развели на берегу, и туристы стали готовиться к празднику

Во дворе о чём-то говорили, и голоса были тревожными

ответить!

10)

Дай характеристику предложению.

Пример:

«Пахнет сиренью». Повествовательное, невосклицательное односоставное (безличное), рас полное.

Пиши аккуратнее!

во , сложное , неопределённо-личноеопределённо-личноеназывноебезличное, рас полноенеполное.