1) Complete the FIRST CONDITIONAL sentences. Use the words in brackets. • If you …….. (ask) more politely, I………(buy) you a drink. • When I …….. (finish) my work, I……….(go) to the cinema. • They …….. (read) the whole essay, if they ………(like) it. 2) Complete the SECOND CONDITIONAL sentences. • I would ……. (buy) a laptop, if I had more money. • I would study more often, if I ……. (take) that class. • We ……. (stay) longer, if we ……… (have) time. 3) Complete the THIRD CONDITIONAL sentences. • If she (prepare) for the exam, she (pass) it. • But what (you do), if you (see) what I saw • If Bill (see) the house, he ( not buy) it. 4) Translate the following words • Hard – working ………………. • Arrogant ……………………… • Self – confident ……………….. • Easy – going …………………... • Broad outlook ………………… • Receive ………………………... • Applicants ……………………. 5) Answer the questions with one words • As we call people, who are unhappy to give money or help people? • As we call people, telling the truth? • As we call people, who are likely to fight or argue?

Могу только перевести и вопросы тоже только перевести
КАНАЛЬНЫЙ ТУННЕЛЬ
Первая конструкция туннеля канала была предложена в 1751 году. Поскольку
в то время десятки предложений были рассмотрены до фактического
началось туннелирование. Работа продолжалась очень быстро и успешно
завершено через 6 лет. Туннель был открыт для движения 7 мая 1994 года.
Канальный туннель фактически состоит из трех туннелей: двух
ходовые туннели * и туннель обслуживания **. Однопутные железнодорожные линии
установленных в каждом из туннелей. Обычно один из них несет
пассажирские и грузовые поезда из Великобритании во Францию, а другой -
поезда в противоположном направлении. Если один из запущенных туннелей закрыт
вниз для обслуживания, другой используется для движения поездов в обоих
направления. Меньший третий туннель лежит между двумя железнодорожными туннелями. это
называемый сервисным туннелем. Внутри есть проезжая часть, поэтому обслуживание
рабочие и команды по чрезвычайным ситуациям могут достичь любой точки туннельной системы
в их дорожных транспортных средствах. Сервисный туннель связан с работающими туннелями
через регулярные промежутки времени пересекаются ***. В случае чрезвычайной ситуации или поезда
поломка, пассажиры покинут поезд через один из кросс-
проходы в сервисный туннель, где дорожные транспортные средства будут эвакуировать их
в более безопасное место.
Общая протяженность тоннеля составляет около пятидесяти километров. Тридцать семь
километров линии находятся под водами Ла-Манша.
электропоезда работают каждые три минуты в часы пик, обеспечивая
пропускная автомобилей в час в обоих направлениях.
Типичный пассажирский челнок состоит из двадцати шести вагонов. Половина
это двухэтажные вагоны для перевозки автомобилей среднего размера. 13
однопалубные вагоны используются для перевозки автобусов и микроавтобусов. перевозка грузов
челноки состоят из двадцати пяти одноэтажных вагонов. Каждый из них перевозящих автомобиль весом до 45 тонн. Два электрических
локомотивы соединены спереди и сзади каждого челнока.
Время пересечения тоннеля составляет тридцать пять минут, около часа
меньше, чем на пароме. Пассажиры и водители остаются в своих транспортных средствах.
калибр туннельной железной дороги является стандартным, поэтому туннель может быть
используется для международных пассажирских и грузовых поездов.

1. Была ли первая конструкция туннеля канала предложена в 1851 году?
2. Если бы фактическое туннелирование было рассмотрено только два проекта
начал?
3. Произошло ли быстрое строительство?
4. Установлены ли двухпроходные железнодорожные линии в туннелях?
PDF, созданный с пробной версии pdfFactory Pro www.pdffactory.com
12
5. Есть ли проезд внутри туннеля?
6. Действуют ли электропоезда в туннеле канала?
7. Существует ли типичный пассажирский челнок из 26 вагонов?
8. Является ли время прохождения туннеля канала 30 минут?
9. Включены ли две электрические локомотивы спереди и сзади каждой
трансфер?
10. Может ли Туннель использоваться для международных пассажирских и грузовых перевозок
поезда?

18. in
19. in
20. at
21. a) the first text is about a girl
b) второе о какой-то летающей уродливой фигне, даже непонятно, что это за существо:D
лан, попробую перевести, потом сами додумаете.
а)Она живет в доме. она добрая и милая. она маленькая. ее глаза голубые. у нее маленький нос. ее губы красные. ее волосы длинные и желтые. у нее есть мама и бабушка. она может петь и танцевать.
b) она живет в лесу. она не маленькая. ее глаза коричневые. у нее большой нос. у нее большой рот. ее волосы длинные и серые. она уродливая. она может летать.
c) она живет в театре. она добрая и милая. она маленькая. ее глаза голубые. у нее маленький нос. у нее красные губы. у нее длинные голубые волосы. у нее много друзей. она может петь и танцевать.
d) он живет в доме. он добрый и веселый.он не маленький. его глаза коричневые. у него большой ном. его волосы красные. у него есть друг. его друг - мальчик. он может петь, танцевать и летать.