Match the places to the
signs.
B
A CAUTION
ROADWORKS
AHEAD
TEACHING
STAFF
ONLY
1
2
3
Quiet
please!
library
street
playground
aquarium
school
5
NO
DOGS
DO NOT
FEED
THE FISH
CHILDREN'S
PLAY AREA​

Класс болып табылады типтік тобы жоғары сынып оқушылары. Марко (Макс Riemelt) - бұл әдемі және спорт ең үздік ойыншылардың бірі мектеп командасы су добынан. Ол танымал және шығыс, бірақ проблемалар бар. Марко кетуде Каро (Дженнифер Ульрих). Ол здравая, ақылды және еңбекқор және әрқашан алады жақсы белгі. Жақсы дос Каро, Лиза (Кристина ДУ Рего), бұл әдемі, бірақ сенімді, Каро. Басқа студент Синан ( Эльяс М'Бареку), түрік-неміс. Ол симпатичный және көпшіл, Марко және жақсы ойыншы добы да, бірақ олардың екеуі де, барлық уақытта соғысқа кетті. Тим (Фредерик Лау) несчастный одиночка без достар. Ол аттиламен компьютерлермен, бірақ тіл табыса алатын, оның отбасы. Жайдарлы және еңбекқор мырза Венгер тәжірибе бастайды. Біріншіден, ол айналасында қозғалады үстелдер мен студенттер. Әрбір керек, олар айтады, және бірден қайтадан отыруға. Олар релаксация жаттығулар болып табылады. Олар уақытпен жанында парта насолить сынып астында. Олар таңдайды аты, толқын, өз тобына. Әркім формасы ( ақ көйлек және шалбар (джинсы), құтылу айырмашылықтар олардың арасында. Олар деп санайды символы және салют үшін. Студенттердің басым көпшілігі пайдаланады айналысу. Олар бөлінген, бұрынғыдай. Ол маңызды емес, егер олар бай немесе кедей, жақсы немесе жаман оқушы. Олар енді. Тіпті Марко және Синан бастауға жақсы команда су полосынан. Тим-панический-ол жақсы көреді descipline. Тек Каро құрбылар бас тартады киюге нысаны, оларға ұнайды, өйткені сыныпта. Каро бекітеді, Марко мен Лиза. Олар түсінбейді, оның теріс көзқарасы. Содан кейін толқын тыс жерлерде таратылады. Олар сурет салады өз символы бүкіл қала бойынша және жер кештер үшін ғана топ мүшелерінің. Начинались төбелес мүшелері арасында толқындар және басқа да жергілікті. Апта соңында жоба, шағын эксперимент мистера Венгера аяқталады осы трагедия.

КНИГА : рейчал джойс
Это грустная книга, написанная светлым языком. Почему грустная: потому, что она о людях, проживших свою жизнь, наделавших в ней кучу ошибок и теперь влачащих своё пустое и в чём-то даже никчёмное существование. Она о надежде, которая так непостоянна — нет незыблемой надежды, она всегда колышется, то истончаясь и почти покидая человека, то уплотняясь и становясь его щитом. Она о мимолётных порывах перевернуть с ног на голову всю жизнь — о единственном шаге, который не по сценарию, и вот уже шаг за шагом жизнь несётся вперёд, сломя голову. Никаких высоких целей (вернее, они есть, конечно, но как нелепое покрывало, под которым скрывается нечто иное, большее, чем эти высокие цели), только путь к самому себе. И в конце — то, что обычно и бывает, когда достигаешь своей цели и не знаешь, что делать дальше: усталость, разочарование, неловкость, а потом — смирение. Книга — о прощении. И в первую очередь — самого себя. А ещё она о взаимопонимании — о том, как трудно порой даются слова, сколь многое можно исправить или же сломать одним взглядом.
Почему светлым языком: текст очень лёгкий, воздушный и вместе с тем объёмный, как облако. Картинка так и встаёт перед глазами, автор грамотно делает акценты на тех или иных вещах, явлениях, людях, не особо перебарщивая с описаниями.
Сам по себе роман не шедевр, конечно, в нём достаточно спорных моментов, которые, особенно на начальных этапах чтения, заставляли недоумевать или веселиться. Но прочтения однозначно стоит. Я тут растёкся пафосной мыслью по дереву, но в книге затрагивается столько аспектов, что о каждом можно говорить часами или писать многостраничные отзывы-размышления. Такие книги нужно просто читать самому и либо плеваться от них, либо восторгаться ими.
«Если время от времени хоть немного не сходить с ума, на что тогда надеяться?» (Р. Джойс, «Невероятное паломничество Гарольда Фрая»)