CONSTITUTION
The word “Constitution” originates from Latin constitutio, which means “organization, arrangement”. Constitution is a set of rules and practices that determine the composition and functions of the organs of central and local government in the state and regulate the relations between the individual and the state. Constitution is the highest legal form, which officially confirms values, institutions and norms of the constitutional system. Constitution is a sign of the statehood. Normally the Constitution is adopted by the Parliament.
There are two concepts of Constitution – formal and legal. As for the legal one it is always the definite system of legal norms regulating certain social relations. As for the formal constitution it presents these relations in their actual functioning.
Due to the form Constitutions are divided into codified, non-codified and mixed. The codified constitution is the written act dealing with all general matters of the constitutional character. If these matters are regulated by several written acts and statutes we are speaking about the non-codified constitution. The constitution of the mixed type includes parliamentary laws, trial precedents, as well as customs and doctrine interpretations, i.e. it is partially written.
As for the way to amend the constitutions they are divided into adaptable and rigid. The first ones may be amended by means of adopting the certain law. The second category requires the special procedure basing on the qualified majority of MPs or in the particular case – the Referendum for approving these amendments.
The constitutions may be divided into permanent and temporary due to the terms of their functioning.

Завдання 2. Поставте до тексту 10 питань.

Завдання 3. Випишить 10 термінів по темі "Constitution" з тексту па перекладить їх.

Завдання 4. Напишить стислий переказ тескту (10-15 речень) власними словами.

In july 1941, sent to the south-western front in the 296th fighter aviation regiment. the first combat mission of maresiev took place on august 23, 1941 near the city of krivoy rog.in march 1942, the regiment was transferred to the north-western front. april 5, 1942 in the area of ​​the so-called "demyan's kettle" (novgorod region) during an operation to cover bombers in a battle with the germans, his yak-1 aircraft was hit. maresyev managed to hold the plane to his territory through the front line, and 4 km north of the village of rabezha, when he attempted to make an emergency landing in the forest, fell from a height of 30 meters. eighteen days the pilot through the forests and swamps crawled to the people to the east, guided by the sun. the first to notice it were the inhabitants from the village of plav of the kislovka village soviet of the valdai district). due to the fact that the pilot did not respond to the questions ("are you german? "), they returned to the village for fear. then, barely a live pilot found the boys from the same village - seryozha malin and sasha vikhrov. sasha's grandfather drove alexei on a cart to his house. for several days the collective farmers took care of maresyev. medical help was needed, but there was no doctor in the village. in the first days of may, near the village landed a plane, piloted by an dekhtyarenko, and maresyev was sent to moscow, to the hospital. because of the severe injury during the great patriotic war, both legs were amputated. however, despite the disability, the pilot returned to the sky and flew with prostheses. during the war he made 86 combat sorties, shot down 10 enemy aircraft: three - before the injury and seven - after.перевод: в июле 1941 года направлен на юго-западный фронт в 296-й истребительный авиационный полк. первый боевой вылет маресьева состоялся 23 августа 1941 года в районе города кривой рог.в марте 1942 года полк был переброшен на северо-западный фронт. 5 апреля 1942  .года в районе так называемого «демянского котла» (новгородская область) во время операции по прикрытию бомбардировщиков в бою с немцами его самолёт як-1 был подбит. маресьев сумел дотянуть самолет до своей территории через линию фронта, и в 4 км севернее деревни рабежа при попытке совершить вынужденную посадку в лесу упал с высоты 30 метров восемнадцать суток лётчик через леса и болота ползком пробирался к людям на восток, ориентируясь по солнцу. первыми его заметили жители из деревни плав кисловского сельсовета валдайского района). из-за того, что лётчик не откликнулся на вопросы («ты ? »), они из боязни вернулись в деревню. затем уже еле живого лётчика обнаружили мальчишки из той же деревни — серёжа малин и саша вихров. дед саши отвёз алексея на подводе в свой дом.несколько дней колхозники ухаживали за маресьевым. нужна была медицинская , но в селе не было врача. в первых числах мая рядом с деревней приземлился самолёт, пилотируемый а. н. дехтяренко, и маресьева отправили в москву, в госпиталь.из-за тяжёлого ранения во время великой отечественной войны у него были ампутированы обе ноги. однако, несмотря на инвалидность, лётчик вернулся в небо и летал с протезами. всего за время войны совершил 86 боевых вылетов, сбил 10 самолётов врага: три — до ранения и семь — после.

1 She cleans windows every month

Does she clean windows every month?  - она моет окна каждый месяц?

Does she clean windows or doors every month?  - она моет окна или двери каждый месяц?

What does she clean every month?  - что она моет каждый месяц?

She cleans windows every month, doesn’t she? – она моет окна каждый месяц, не так ли?

Who cleans windows every month? – кто моет окна каждый месяц?

2 They learnt the words yesterday  (здесь глагол learn должен стоять в времени learnt)

Did they learn the words yesterday? – они выучили слова вчера?

Did they learn the words or the text yesterday? – они выучили слова или текст вчера?

What did they learn yesterday? – что они выучили вчера?

They learnt the words yesterday, didn’t they? – они выучили слова вчера, не так ли?

Who learnt the words yesterday? – кто выучил слова вчера?

3 They will meet him at the static (здесь что за слово static – это не существительное, возможно здесь имеется в виду слово station – станция)

Will they meet him at the station? – они встретят его на станции?

Will they meet him at the station or in the park? – Они встретят его на станции или в парке?

Where will they meet him? – где они его встретят?

They will meet him at the station, won’t they? – они встретят его на станции, не так ли?

Who will meet him at the station? – кто его встретит на станции?