Task II. Complete the sentences with modal verbs may, must, or can.1. Peter … return the book to the library. We all want to read it.
2. We … not carry the bookcase upstairs: it is too heavy.
3. … we do the exercise at once? – Yes, you … do it at once.
4. When … you come to see us? – I … come only on Sunday.
5. By the end of the week I … have finished writing m book.
6. … you cut something without a knife?
7. He … not drink alcohol when he drives.
8. Don’t worry! I … change a light bulb.
9. Let me look at your exercises. I … be able to help you.
10. I … not swim, because until this year the doctor did not allow me to be more
than two minutes in the water. But this year he says I … stay in for fifteen
minutes if I like, so I am going to learn to swim.

1) Intercultural communication is an essential form of communication that aims to share information across different cultures. - Межкультурная коммуникация является важной формой коммуникации, нацеленной на обмен информацией между разными культурами. ( Present Simple, так как это определение)

2) Intercultural communication is developing all the time. - Межкультурная коммуникация постоянно развивается. ( Present Continuous, так как действие происходит в данный момент времени)

3) This form of communication has always been important to gain success in business. - Данная форма коммуникации всегда была необходима для того, чтобы добиться успеха в бизнесе. (Индикатор always, речь идет о настоящем времени, но переводится оно как

4) Social skills have been playing the key role in Intercultural communication for a very long time now. - Навыки общения играют ключевую роль в межкультурной коммуникации. (Present Perpect Continuous, потому что индикаторы, действие началось, происходило в и продолжается до сих пор)

5) English is used as the main language in Intercultural communication. - Английский является основным языком, используемым в межкультурной коммуникации. 

Рэй брэдбери (родился 22 августа 1920) американскийфантастика, фильмы ужасов, научной фантастики, и тайна писатель. он является одним изсамые большие и самые популярные американские писатели деятель наукидвадцатое столетие. он часто говорил: «я не пишу научной фантастики.наука фикция является описание реальной. фантазия является описаниенереального. я волшебник ".брэдбери всегда был читателем и писателем, на протяжении всей егомолодежь, проводя много времени в библиотеке своего родного города.библиотеки поднял меня. я не верю в колледжах и университетах.большинство студентов не имеют денег, чтобы пойти туда. я не мог пойти в колледж, либо, так что я пошелбиблиотека три дня в неделю в течение 10 лет.прочитайте отрывок из рассказа усмешку р. брэдбери и .контекствот научной фантастики рассказ о далеком будущем.люди земли перейти на другую планету. они ненавидят все, что связано спланета они пришли. они уничтожают все шедевры, которые могут напоминать оцивилизация земли.в тот день, когда мальчик приехал в город они должны были положить конец портретженщина с улыбкой. когда толпа начала разрушать картину, мальчик сумелоторвать кусок и побежал прочь.не говоря ни слова, всхлипывая, том побежал. он выбежал и вниз бомбы рубец road1, вфи поле через сияющего потока, не оглядываясь назад, держа руку под пальто. на закате он1 бомба рубец дорога - éáõùμçó ù³ý¹í³í × ³ý³å³ññ64достигли небольшой деревни и прошли. к девяти часам он пришел к разрушенныйдом фермы. сзади, в той части, которая по-прежнему оставался в вертикальном положении, он услышал звукспать, семья - мать, отец и брат. он поскользнулся тихо, молча черезмаленькая дверь и улегся одышку."том? " назвал свою мать в темноте."да.""где ты был? " спросил своего отца. "в городе? если я узнаю, что вы были вгород, я буду бить тебя утром ".том лег получить его дыхание. все было тихо. его рука была отодвинута на его груди,крепко крепко. он лежал на полчаса таким образом, глаза закрыты.потом он почувствовал что-то и это был холодный белый свет. луна поднялась высоко ималенький квадрат света медленно ползли по телу тома. тогда, и только тогда, сделал его рукурасслабиться. медленно, осторожно, слушая тех, кто спал вокруг него, том убрал рукувперед. он , держа его дыхание на некоторое время, а затем, ожидая, открыл свою рукуна котором лежал кусок окрашенной живописи.весь мир спит в ночи. а их в руке его была улыбка. онсмотрел на нее в белом свете с полуночного неба, и подумал, что он, к себе,быстро, улыбка, прекрасная улыбка.через час он все еще мог видеть его, даже после того, как он тщательно спрятал его. он закрылглаза и улыбка была там, в темноте. и это было все еще там, теплый и нежныйкогда он пошел спать, а мир молчит и луна плыли вверх, а затем внизхолодное небо к утру.постижение вопрос1. можете ли вы догадаться, что картина, которую они собирались уничтожить в тот же день? 2. кто является автором этой картины? 3. какая часть рассказа описывает волшебную улыбку? 4. почему не там нет запятые в последнем предложении, на ваш взгляд? 5. почему мальчик так взволнован? 6. что такое ? 7. что писатель нас о том?