State the function of Participle II. Translate into Russian.
1. Stirred by the beauty of the twilight, he strolled away from the hotel. 2. For a moment the trio stood as if turned to stone. 3. He bowed low when presented to Denny. 4. A machine drawn by a grey horse was turning to an early field of hay. 5. Once started, the matter will take care of itself. 6. The girl sat huddled in the armchair. 7. It was innocence, youth, and beauty, unaffected by crowded drawing-rooms and stifling balls. 8. If asked, I’ll tell him all the truth. 9. I found her greatly changed. 10. Though she suspected of it, she was shocked. 11. The urge of his awakened instinct of fatherhood was strong upon him. 12. About 14 percent of the population is below the poverty line established by the federal government. 13. Located at the company’s headquarters in the USA, the regional manager travelled to Europe frequently. 14. I haven’t heard any of these factors mentioned. 15. The assistance given by the UN to Afghanistan was in accordance with the UN Charter. 16. The answer to this was unexpected. 17. There was stillness in the small intimate dining-room, broken only by the subdued ticking of the Dutch clock on the wall. 18. She always became impatient when asked to define a word of whose definition she was not sure. 19. “I’ll tell you what,” said George, as if struck with a new idea. 20. She had no photographs of herself taken since her marriage.
​

Марджи даже писал об этом в ту ночь в своем дневнике. На странице во главе 17 Мая 2157, shewrote, "Сегодня, Томми нашел настоящую книгу!" Это была очень старая книга. Марджи дед однажды сказал, что когда он был маленьким мальчиком hisgrandfather сказал ему, что было время, когда все рассказы были напечатаны на бумаге. Они перелистывал страницы, которые были желтые и извивающихся, и это было ужасно смешно readwords, что стоял по-прежнему вместо того, чтобы двигаться так, как они должны были - на экране, вызнаете. И затем, когда они повернули назад к странице, если раньше она имела те же слова, что он имел, когда его читают в первый раз. - Ну,вот, - сказал Томми, - что отход. Когда ты закончишь книгу, вы просто бросить itaway, я думаю. Наш телевизионный экран, должно быть, был миллионов книг на нее, и она хорошо forplenty больше. Я бы не стал его выбрасывать." "Же с меня, - ответила Марджи. Ей было одиннадцать, и не видел, как многие telebooks asTommy было. Ему было тринадцать. Она сказала : "Откуда вы узнали это?" "В моем доме". Он указал, не глядя, потому что он был занят чтением. "В мансарде.""О чем это?" "Школа". Марджи был презрительным. "Школа? То, что там пишут про школу? Я ненавижу школу." Марджи всегда ненавидела школу, но теперь она ненавидела его больше, чем когда-либо. Механические teacherhad давая ей тест за тестом по географии и делала все хуже и worseuntil ее мать покачала головой и скорбно послал округа, Инспектор. Он был круглый человечек с красным лицом и целый ящик с инструментами с циферблатами и проводов. Hesmiled на Марджи и дал ей яблоко, затем взял учитель apart. Марджи была hopedhe не знаю, как это все соединить вместе снова, но он знал, насколько все в порядке, и, после houror так, и вот он опять появился, большие и черные и уродливые, с большим экраном, на котором все thelessons были показаны и сами задавали вопросы. Что было не так уж плохо. Часть Margiehated большинство было гнездо, где она должна была положить домашних заданий и контрольных работ. Она всегда должны были записывать их в удар, кода они заставили ее узнать, когда ей было шесть лет, и themechanical учитель рассчитывается знака нет времени. Смотритель улыбнулся после того, как он был закончен, и похлопал Марджи голову. Он сказал, что на фото ее матери : "Это не девочка виноват, миссис Джонс. Я думаю, что география сектора была направлена alittle слишком быстро. Такое случается иногда. Я замедлился до среднем десять-yearlevel. На самом деле, все узор ее успехи вполне удовлетворительно". И он partedMargie голову снова. Марджи была разочарована. Она была надеясь, что они будут принимать учитель awayaltogether. Они однажды сделал Томми учитель вдали, почти на месяц, потому что история сектора была очищена полностью. Итак, она сказала Томми, - Зачем кому-то писать о школе?" Томми посмотрел на нее с очень улучшенный глаза. "Потому что это не нашего рода школа, stupid.This является старой доброй школы, которые у них были сотни и сотни лет назад." Headded возвышенно, произнося слово " тщательно", - несколько Веков назад". Марджи была уязвлена. "Ну, я не знаю, в какой школе они были все это время назад." Sheread книги через плечо, а потом сказал : "во всяком случае, у них был учитель". "Уверен, что у них был учитель, но это был не обычный учитель. Это был человек." "Человек? Howcould человек быть учителем?" "Ну, он просто сказал, мальчики и девочки вещи и дал themhomework и задавал им вопросы." "Человек не умен." "Уверен он. Мой fatherknows как и мой учитель". "Он не может. Человек может не знать, как много в качестве учителя." "Heknows почти столько же, я пари.

Task 1.

1. We did these exercises last lesson.  (Past Simple)

2. What music does he usually listen to?  (Present Simple)

3. We will buy you a car soon.  (Future Simple)

4. My mother went to the country yesterday.  (Past Simple)

5. At last she closed the door.  (Past Simple)

6. Do you often travel with your parents? (Present Simple)

Task 2.

1. Did they come from China?

2. Will she do this someday?

3. Do we write sentences in English?

4. Did I finish my work?

5. Does he often come to see them?

Task 3.

1. I will visit her tomorrow.

2. We never come there.

3. They didn't learn the poem yesterday.

4. He will go to the sea next year.

5. They never ask questions.

6. Who did leave this umbrella two days ago?

Task 4.

1. My parents were not at the school meeting yesterday.

2. She was in Russia last year.

3. Where are your glasses?

4. It will be rainy tomorrow.

5. Why is he angry with me?

6. There is little coffee in the cup.