Решить, не понимаю что от меня хотят, но это косвенная речь

Ок сейчас попробую.

1) Разработать новые информационные технологии имеет важное значение для тех,стран, которые хотят лидировать в мировой экономике.
2)  Чтобы запустить бизнес, чтобы планировать свою деятельность и определять все операции. Необходимо , планировать каждый шаг .
3) Для того, чтобы получать доход , мы должны работать .
4) Свободный рынок - является одним из для общественного решения экономических проблем, как. что и для кого производить.
5) Клиент начинает осознавать необходимость для этого продукта.
6) Чтобы построить атомные электростанции вблизи рек, надо знать, что  является обычной практикой как они требуют много воды для охлаждения.

Куприн Александр Иванович (1870 — 1938) — русский писатель.Родился 26 августа (7 сентября н.с.) в городе Наровчат Пензенской губернии в семье мелкого чиновника, умершего через год после рождения сына. Мать (из древнего рода татарских князей Куланчаковых) после смерти мужа переехала в Москву, где детство и юность будущего писателя. Шести лет мальчик был отдан в Московский Разумовский пансион (сиротский), откуда вышел в 1880. В тот же год поступил в Московскую военную академию, преобразованную в Кадетский корпус.
После окончания учения продолжил военное образование в Александровском юнкерском училище (1888 — 90). Впоследствии опишет свою "военную юность" в повестях "На переломе (Кадеты)" и в романе "Юнкера". Уже тогда мечтал стать "поэтом или романистом".
Kuprin Alexander (1870 - 1938) - Russian pisatel.Rodilsya August 26 ( September 7 NS) in the city of Penza province Narovchat the family of a civil servant , who died a year after the birth of her son . Mother ( of the ancient family of Tatar princes Kulanchakovyh ) after the death of her husband she moved to Moscow , where he spent his childhood and youth of the future writer. Six years old boy was sent to Moscow Razumovsky board ( orphan ), which came out in 1880 . The same year, he entered the Moscow Military Academy converted to military school .
After the end of the teachings of continued military training in the Alexander cadet school (1888 - 90). Subsequently, describe their " military youth " in the story " At the turn ( Cadets )" and the novel " The cadets ." Even then, wanted to be " a poet or a novelist ."