Один ученик вычислил степень числа "2" с показателем "k" ,где "k" - чётное число. второй ученик возвёл полученное число в степень с показателем "p" , где "p"- -чётное число. он получил 256. найдите хотя бы одну пару значений "k", "p", которые могли использовать школьники.