б) точка А лежала между точками В и С, точка C — между Точками А и D. 2.5. На клетчатой бумаге изобразите луч CE и отрезок AB, как пока- зано на рисунке 2.7. От вершины Случа CE отложите отрезок CD, равный отрезку AB. 2.6. Укажите равные отрезки, изображенные на рисунке 2.8.

0,15 (x - 4) = 9,9 - 0,3 (x - 1)

0,15x - 0,6 = 9,9 - 0,3x + 0,3

0,15x + 0,3x = 9,9 + 0,3 + 0,6

0,45x = 10,8

x = 10,8 : 0,45 = 1080 : 45 = 24

Проверка :

0,15 (24 - 4) = 9,9 - 0,3 (24 - 1)

0,15 · 20 = 9,9 - 0,3 · 23

3 = 9,9 - 6,9 = 3

-----------------------------------------------

1,6 (a - 4) - 0,6 = 3 (0,4a - 7)

1,6a - 6,4 - 0,6 = 1,2a - 21

1,6a - 1,2a = 6,4 + 0,6 - 21

0,4a = -14

a = -14 : 0,4 = - 140 : 4 = -35

Проверка :

1,6 (- 35 - 4) - 0,6 = 3 (0,4 · (-35) - 7)

1,6 · (-39) - 0,6 = 3 · (-14 - 7)

-62,4 - 0,6 = 3 · (-21)

-63 = -63

поскольку на 1 кв.см за месяц   поступает 20 ккал солнечной энергии, значит за два месяца (май и сентябрь) — 40 ккал. вся экосистема площадью 10 кв. км   получит за два месяца 4 * 10 (в степени 11) ккал.

так как кпд фотосинтеза равен 1%, то полезной для растений энергии будет 4 * 10 (в степени 9) ккал. это количество используемой растениями энергии обеспечит образование в них   4 * 10 (в степени 9)  :   500 = 8000 кг органических веществ. все это количество растительной продукции могло бы обеспечить всего 800 кг вторичной продукции консументов 1 порядка.

так как сказано, что «без ущерба для растений» консументы   могут употреблять не более 10% первичной прод