Учень задумав двозначне число. Яка ймовiрнiсть того, що учень задумав двоцифрове число, яке записується рiзними цифрами?

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ

↓

Популярные вопросы:

LumpySpacePrincess01

10.06.2020 04:42

Решить пример 1) (a¯²+b¯²)²= 2) (a¯⁴-b¯⁴)= 3) (a²-b²)²-(a¯²+b¯²)²=...

кобра453

10.06.2020 04:42

Слон решил похудеть к новому году он пообещал себе съедать не больше 5 тортиков в день иногда правда сила воли ему отказывает и он съедает больше тогда в каждый из следующих...

Angela1156

29.08.2022 13:22

Постройте график уравнения 4x+2y+2=0 а) вырази из уравнения y б) составь таблицу значений в) построй график по таблице...

g3force

29.08.2022 13:22

Знайти похідну функцію f(x)=x²+5x+2...

Makc134

14.07.2022 07:47

Чтобы перевести значение температуры по шкале цельсия в шкалу фаренгейта, пользуются формулой ty=1,8tc+32 где tc- температура в градусах цельсия, tf-температура в градусах фаренгейта....

zaprudnov98

03.07.2022 12:05

Кбассейну подведены две трубы. через первую трубу бассейн можно наполнить водой в 2 раза быстрее, чем через вторую. если открыть обе трубы одновременно, то бассейн наполнится...

BestPe

12.01.2021 22:26

Перший комбайнер прибирав за день на 2,5 га більше , ніж другий .скільки га кукурудзи прибрав кожен комбайнер за день,якщо перший за 8 днів прибрав на 2 га більше ніж другий...

hers25

24.03.2020 00:03

Выполните действие: a) (7x+y) (y-7x)...

28ByaKa28

13.03.2020 05:16

Найдите при каком значении переменной a числа 3a+1 ; a+5; a-7 будут наследовательнымт членами прогрессии ,...

Princess040205

13.03.2020 05:16

(x+3/x-3 - x/x+3 ) : x+1/x+3 вот это, . подробненько. с объяснениями....

Ответ:

Roguesquid

07.09.2021 18:45

1
$(2 ^{21} *3^9+5*2 ^{20} *3^8)/(2 ^{19} *3^9+2 ^{20} *3 ^{10} )=$ $2 ^{20} *3^9(2+5)/(2 ^{19} *3^9(1+2*3))=2$
2
$(2 ^{20} +2 ^{15} )/33^2=2 ^{15} (32+1)/33^2=2 ^{15} /33$
3
2x³-3x²-11x+6 |x-3
2x³-6x² 2x^2+3x-2
---------------
3x²-11x
3x²-9x
-----------------
-2x+6
-2x+6
---------------
0
x=-2 2*4+3*(-2)-2=8-6-2=0
4
15^9 оканчивается на 5
26^9 оканчивается на 6
39^9
в 1 оканчивается на 9
во 2 оканчивается на 1
в 3 оканчивается на 9
.............................................
в 9 оканчивается на 9 (в нечетной степени)
5+6+9=20,значит оканчивается на 0
5
99^9 оканчивается на 9, значит (99^99)^9 оканчивается на 9 (см 4)
6
x^4+6x³+3x²+ax+b |x²+4x+3
x^4+4x³+3x² x²+2x-8
----------------------
2x³+ +ax
2x²+8x²+6x
----------------------------
-8x²+(a-6)x+b
-8x²-32x-24
-----------------------------
0
a-6=-32⇒a=-32+6=-26
b=-24

0,0(0 оценок)

Ответ:

1Алексей123451

28.02.2020 04:32

1) Скорость пасс. поезда равна 465/10,5=4650/105=310/7 км/час.

Скорость тов. поезда равна 465/12=155/4=38,75 км/час .

Пусть до встречи пасс. поезд х км, тогда товарный - (465-х) км.

Время, которое ехал до встречи пасс. поезд, и время, которое до встречи ехал тов. поезд одинаково и равно

$\dfrac{x}{310/7}=\dfrac{465-x}{155/4}\ \ \ ,\ \ \ \dfrac{7x}{310}=\dfrac{4(465-x)}{155} \ \ ,\ \ \ \dfrac{7x}{2}=4(465-x)\ \ ,\\\\\\7x=3720-8x\ \ ,\ \ \ 15x=3720\ \ ,\ \ x=248\ \ ,\ \ \ (465-x)=217$

ответ: пасс. поезд проехал 248 км, а тов. поезд проехал 217 км .

2) Скорость 1 спортсмена равна 100/12 м/с , а второго - 100/13 м/с .

Пусть до встречи 1 спортсмен пробежал х м, тогда 2 спортсмен пробежит (200-х) м .

Время, которое спортсмены бежали до встречи одинаково, поэтому

$\dfrac{x}{100/12}=\dfrac{200-x}{100/13}\ \ ,\ \ \ \dfrac{12x}{100}=\dfrac{13(200-x)}{100}\ \ ,\ \ \ 12x=2600-13x\ \ ,\\\\\\25x=2600\ \ ,\ \ \ x=\dfrac{2600}{25}\ \ ,\ \ x=104 \ \ ,\ \ (200-x)=96$

ответ: 1 спортсмен пробежал 104 м , а 2 спортсмен пробежал 96 м .

0,0(0 оценок)

Полный доступ

Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку