1. Записати коефіцієнти квадратного рівняння А) - 5х² - 3х + 7=0; Б) - 8х²+5х=0
2.Укажiть формулу, за якою обчислюють дискримiнант квадратного рiвняння ax2+bx+c=0.
А)D=b2+ac Б)D=b2+4ac В)D=b2-4ac Г)D=b2-ac Д)D=2b-4ac
3. Розв’язати рівняння:
А) х²+7=0; Б)(2х-5)² - 5(5-4х) = 0
4. Скласти квадратне рівняння, у якого перший коефіцієнт 5, другий – 1, а вільний член
дорівнює -6
5.Установiть вiдповiднiсть мiж рiвнянням (1-4) та його коренями (А-Д).
Рiвняння Коренi рiвняння
1.x2-5x=0 А)4
2.x2-8x+16=0 Б)-8; -2
3.2x2-18=0 В)-5; 0
4.x2+10x+16=0 Г)0; 5
Д)-3; 3

1 магазин "Пекарь"

1) (61+14+16) · 2 = 182 руб. - стоимость всей покупки без скидок.

2)  100%-5%=95%  - стоимость всей покупки в процентах с учетом скидки.

3) 95% от 182 = 182 : 100% · 95% = 172р. 90 коп стоимость всей покупки с учетом скидки в магазине "Пекарь".

2 магазин "Повар"

(47+13+12) · 2 = 144  руб. стоимость всей покупки в магазине "Повар".

3 магазин "Булка"

1)  100%-10%=90%  - цена муки в процентах с учетом скидки.

2) 90% от 47 = 47 : 100% · 90% = 42,3 коп цена муки с учетом скидки.

3) (42,3 + 14 +16) · 2 = 144р 60 коп - стоимость всей покупки в магазине "Булка"

Очевидно, что наименее выгодная покупка в магазине "Пекарь".

ответ: 172р. 90коп.

Добрый день, я ваш школьный учитель по алгебре, и я помогу вам с данным вопросом.

Вы просите подобрать подписи к числу "алгебра 544в33 на учи ру 7класс". Однако, данное числовое выражение не имеет четкого значения или математического смысла. Дело в том, что "алгебра" и "учи ру 7класс" представляют собой просто строки символов, и не являются числовыми значениями или переменными.

Хотя данный вопрос не имеет математического решения, я могу предложить вам пару возможных интерпретаций этого выражения:

1. Если мы рассмотрим "алгебра" и "учи ру 7класс" как просто текстовые строки, то подписание числа "алгебра 544в33 на учи ру 7класс" может быть чем-то, что соответствует этой ситуации или действию. Например, можно подписать это число как "решение системы уравнений", "изучение алгебры в 7 классе" или что-то подобное. Однако, такая интерпретация не имеет связи с математикой или конкретным числовым значением.

2. Если же мы рассмотрим "544в33" как числовую последовательность, то можно применить некоторые математические операции для подбора подписи. Однако, без четкого понимания задачи и значения числа "544в33", невозможно предоставить какое-либо решение или подписание.

В итоге, я бы рекомендовал более детально пояснить значение или задачу, связанную с числом "алгебра 544в33 на учи ру 7класс", чтобы мы могли найти более конкретное решение или подсказку по этому вопросу.