1.Дана таблица данных количества учащихся в восьмых классах нашей школы. Найдите накопленную частоту 8а,8б,8в,8г
25 23 24 24
3.Функция задана формулой
f(x) = 3х2 + 5х – 7
Найти f (9).
Верных ответов: 2
f(3)= 281
f(9)= 278
f(9)= 281
f(7) = 281
f(x)= 278
f(x)= 281​
4.Дана функция f (x) =f (x) = 5х^2-3х+4.
а) Найдите координаты вершины параболы
б) Запишите уравнение оси симметрии графика данной функции
B) Найдите точки пересечения графика функции с осью ОХ
г) Найдите точки пересечения графика функции с осью OY
д) Постройте график функции

решение на фотографии

Объяснение:

м. Крамера: находим 4 определителя.

1: это основная матрица

2: вместо первого столбика пишем числа, не относящиеся к переменным, - это -6, -5 и -2.

3: числа вместо 2 столбика

4: числа вместо 3 столбика

Далее по формулам также ищем значения самих переменных.

м Гаусса: меняются только строки, рядом с которыми написаны действия.

Допустим, 1я матрица, рядом с первой строкой I-III, значит из первой строки вычитаем числа третьей строки. В следующей матрице 1я строка полностью изменила. Где-то мы можем дорожать строки на числа и потом их прибавлять или отнимать, но мы их не меняем в следующей матрице. Должны получится единичная матрица, а числа за чертой, справа, это значения переменных.

3.а)если х=2,то у=4•2+5=13

б)если х=6,то у=4•6+5=29

4.

а)-6=-5х+4 б)19=-5х+4

-6-4=-5х 19-4=-5х

-10=-5х 15=-5х

х=2 х=-3

5.у=2х+b

(-3(x);5(y))

5=2•(-3)+b

5=-6+b

5+6=b

b=11

ответ:4)11Часть 2

1.Смотрите прикрепленный файл

2.у=-2х+3

А(3(x);9(y))

-2•3+3≠9

-3≠9

ответ:точка А не принадлежит графику у=-2х+3

B(4(x);-5(y))

-2•4+3=-5

-5=-5

ответ:точка B принадлежит графику у=-2х+3

3.А)нету фотографии графика

B)Смотрите прикрепленный файл

4.

у=5-2х и у=3х-5

5-2х=3х-5

-2х-3х=-5-5

-5х=-10

х=2

у=5-2•2=1

ответ:(2;1)Графическим см.прикрепленный файл