1) 2m (x-3y) + (x-3y) ² 2) 4 ( a +2b) – 3 (a +2b) ²
3) 6 (5-2x)² + 4 x (5-2x)
4) 2 (4-b) + 5b(4-b)
5) 4y(2-3y)+2(3y-2)²​

Что значит решить систему линейных уравнений? Решить систему уравнений – это значит найти множество её решений. Решение системы представляет собой набор значений всех входящих в неё переменных, который обращает КАЖДОЕ уравнение системы в верное равенство. Кроме того, система может быть несовместной (не иметь решений). Не тушуйтесь, это общее определение =) У нас же будет всего лишь одно значение «икс» и одно значение «игрек», которые удовлетворяют каждому уравнению с-мы.Существует графический метод решения системы, с которым можно ознакомиться на урокеПростейшие задачи с прямой. Там же я рассказал о геометрическом смысле системы двух линейных уравнений с двумя неизвестными. Но сейчас на дворе эра алгебры, и числа-числа, действия-действия.

Учащимся восьмых классов школ некоторого города была предложена контрольная по алгебре, содержащая 6 заданий.
При подведении итогов составили таблицу, в которой указали число учащихся,верно выполнивших одно, два, три и т.д заданий (таблица 1).
Составьте таблицу относительных частот (таблица 2: точность до 1%).
Всего учащихся=27+53+87+223+146+89=625
ОТНОСИТЕЛЬНАЯ ЧАСТОТА=частота÷общее число данных×100%
общее число данных=625

1) 27 учащихся:
27÷625×100%=4 %
2) 53 учащихся:
53÷625×100%=9 %
3) 87 учащихся:
87÷625×100%=14 %
4) 223 учащихся:
223÷625×100%=36 %
5) 146 учащихся:
146÷625×100%=23 %
6) 89 учащихся:
89÷625×100%=14 %