tatarelinagoodoybbdc
20.03.2022 15:30

1. Запишите число 142 млн. в стандартном виде. 2. Запишите число 0,00348 в стандартном виде.

3. Запишите число 6487000 в стандартном виде.

4. Запишите число 0,0000641 в стандартном виде.

5. Запишите число 120 млн. в стандартном виде.

6. Запишите значение частного в стандартном виде.

7. Запишите значение частного в стандартном виде.

8. Во сколько раз число 5000 меньше числа 25000000? В ответе запишите число в 9тандартном виде.

10. Во сколько раз число 0,042 больше числа 0,00007? В ответе запишите число в стандартном виде.

11. Во сколько раз число 3400000 больше числа 200? В ответе запишите число в стандартном виде.

12. Во сколько раз число 0,036 больше числа 0,000012? В ответе запишите число в стандартном виде.

13. Во сколько раз число 1400 меньше числа 2800000? В ответе запишите число в стандартном виде.

14. Из чисел 1,304 ∙105; 4,648∙104; 9,604 ∙103; 1,01∙107 выберите наибольшее.

15. Из чисел 2,304 ∙10 - 5; 2,34∙10 - 5; 1,607 ∙10 - 4; 4,64∙10 - 3 выберите наименьшее.

16. Из чисел 1,304 ∙10 - 8; 1,97 ∙10 - 10; 7,9 ∙10 - 7; 1,348∙10 - 9 выберите наибольшее.

17. Из чисел 1,077 ∙10 6; 1,49 ∙10 6; 2,348∙10 5; 9,996∙10 5 выберите наибольшее.

18. Из чисел 8,076∙10 7; 1,34∙10 9; 1,087 ×108; 9,446 ×106 выберите наименьшее.

19. Из чисел 3,4 ∙10 -3 и 3,28∙10 -4 выберите большее число. ответ запишите в виде

десятичной дроби.

20. Из чисел 4,42 ∙10 - 3 и 4,2 ∙10 - 4 выберите меньшее число. ответ запишите в виде

десятичной дроби.

21. Найдите сумму . ответ запишите в стандартном виде.

22. Найдите разность . ответ запишите в стандартном виде.

23. Найдите сумму . ответ запишите в стандартном виде.

24. Найдите разность . ответ запишите в стандартном виде.

25. Найдите значение суммы 2,1∙10 3 + 3,5∙10 2 и запишите ответ в виде целого числа.

26. Найдите значение разности 4,3∙103 - 5,2 ∙102 и запишите ответ в виде целого числа.

27. Найдите значение суммы 4,3∙10 3 + 2,1∙10 2 и запишите ответ в виде целого числа.

28. Найдите значение разности 7,1∙10 3 - 8,5∙102 и запишите ответ в виде целого числа.

29. Найдите произведение . ответ запишите в виде десятичной дроби.

30. Найдите произведение . ответ запишите в виде.

31. Чему равно произведение ? ответ запишите в виде десятичной дроби.

32. Запишите в стандартном виде число, которое является значением произведения .

33. Выполните умножение (3∙10-4 )∙ (2,1∙102 ). ответ запишите в виде десятичной дроби.

34. Выполните умножение (3,7 ∙10- - 2 )∙ (2 ∙10 - 1 ). ответ запишите в виде десятичной дроби.

35. Найдите частное (5,6 ∙10 - 4 ): (2 ∙10 - 2 ). ответ запишите в виде десятичной дроби.

36. Найдите частное . ответ запишите в виде десятичной дроби.

37. Запишите в стандартном виде число, которое является значением дроби .

38. Найдите частное . ответ запишите в виде десятичной дроби

39. Найдите значение выражения . ответ запишите в виде десятичной дроби.

40. Найдите значение выражения . ответ запишите в виде десятичной дроби.

41. Найдите значение выражения (0,5 ∙ 10 – 2 )2 . ответ запишите в виде десятичной дроби.

42. Найдите значение выражения (0,5∙102 )- 1. ответ запишите в виде десятичной дроби.

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
sas4ha
04.01.2023 12:56
Смотрите рисунок, приложенный к ответу. Если есть проблемы с отображением ответа, смотрите его снимок, приложенный к нему.
========
Рассмотрим \triangle ABC. CH = 12 cm — высота, CM = 13 cm — медиана, AB = 60 cm — основание. AC — искомая сторона.
-----
Начинаем рассуждать.
1) \triangle ACH — прямоугольный (так как CH — высота по условию), значит можем найти AC по теореме Пифагора, зная CH и AH. AH — неизвестная, найдем длину этого отрезка.
2) Из условия CM — медиана, то есть делит AB пополам: AM = BM. Также нам известна сторона AB = 60 cm. Отсюда: AM = \frac{60 cm}{2} = 30 cm.
С другой стороны AM = AH + HM (напомню, мы ищем AH). Отсюда AH = AM - HM = 30 cm - HM. Итак, мы «наткнулись» на еще одну неизвестную — HM. Найдем ее — значит найдем AH. Найдем AH — значит найдем AC.
3) Попробуем найти HM. Из рисунка видно, что HM \in \triangle CHM (эта запись означает, что HM является частью \triangle CHM). Рассмотрим \triangle CHM. Он прямоугольный, так как CH — высота по условию. CM = 13 cm — гипотенуза, CH = 12 cm — катет. Можем по теореме Пифагора найти HM:

HM = \sqrt{CM^2 - CH^2} = \sqrt{(13 cm)^2-(12 cm)^2} = 5 cm
HM нашли. Можем теперь найти AH:
AH = 30 cm - HM = 30 cm - 5 cm = 25 cm
Нашли AH, значит можем найти и искомую сторону AC по теореме Пифагора:
AC = \sqrt{AH^2 + CH^2} = \sqrt{(25 cm)^2 + (12 cm)^2} \approx 27.73 cm
ответ: AC \approx 27.73 cm

Втреугольнике основание равна 60 ,а высота и медиана ,проведенные к нему -12 и 13. меньшая боковая с
Втреугольнике основание равна 60 ,а высота и медиана ,проведенные к нему -12 и 13. меньшая боковая с
0,0(0 оценок)
Ответ:
dashylia229
28.10.2022 00:08
Приравняем y=x² к y=kx+m:
x²=kx+m
x²-kx-m=0
Обозначим дискриминант:
D=k²+4m
а) Чтобы графики не пересекались,дискриминант уравнения x²-kx+m=0
должен быть меньше нуля:
k²+4m<0
Теперь можем брать любые значения k и m ,подходящие условию,например,k=2 и m=-3,получим прямую y=2x-3.
б) Чтобы графики пересеклись дважды,дискриминант уравнения x²-kx+m=0 должен быть больше нуля:
k²+4m>0
Так же берём любые значения k и m,подходящие условию,например,k=4 и m=-2,получим прямую y=4x-2.
в) Чтобы графики пересеклись единожды,то есть прямая коснулась параболы,дискриминант уравнения x²-kx+m=0 должен быть равным нулю:
k²+4m=0
Пусть k=2 и m=-1,получим прямую y=2x-1.
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота