Продолжите предложения число 0,3 не является квадратным корнем из числа 0,9, т. к.… ;
число 0,2 является квадратным корнем из числа 0,04, т. к. … ;
число −5 не является арифметическим квадратным корнем из числа 25,т. к… ;
число 10 является арифметическим квадратным корнем из числа 100,т. к.… .

Для решения данной системы уравнений методом подстановки, необходимо сначала выразить одну переменную через другую.

Возьмем второе уравнение x - 3y = -5 и выразим переменную x через y:
x = 3y - 5

Теперь подставим полученное выражение для x в первое уравнение:
2(3y - 5) + 2y = 14

Упростим выражение:
6y - 10 + 2y = 14
8y - 10 = 14

Теперь прибавим 10 к обеим сторонам уравнения:
8y - 10 + 10 = 14 + 10
8y = 24

Разделим обе стороны на 8, чтобы выразить переменную y:
8y / 8 = 24 / 8
y = 3

Теперь, найдя значение у для одного из уравнений, мы можем найти значение x. Возьмем, например, второе уравнение:
x - 3(3) = -5

Упростим выражение:
x - 9 = -5

Теперь прибавим 9 к обеим сторонам уравнения:
x - 9 + 9 = -5 + 9
x = 4

Таким образом, решение этой системы уравнений методом подстановки будет x = 4 и y = 3.

Чтобы решить задачу, нужно использовать свойство параллельных прямых.

Два уравнения прямых, которые параллельны, имеют одинаковые коэффициенты при x и y.

В данной задаче у нас есть два уравнения прямых:
1) y = (a + l) x + 4 - уравнение параллельной прямой
2) y = 3x + 5 - уравнение исходной прямой

Уравнения прямых имеют вид y = mx + n, где m - коэффициент при x, n - свободный член.

Сравнивая коэффициенты при x в обоих уравнениях, получаем следующее:
(a + 1) = 3

Теперь нужно решить полученное уравнение относительно a.

1. Избавимся от скобки (a + 1) в левой части уравнения путем вычитания 1 из обеих частей:
a = 3 - 1

2. Простое вычисление показывает, что 3 - 1 = 2

Таким образом, мы получили, что a = 2.

Ответ: Число "а" равно 2.