» 1. Решите уравнение, воспользовавшись свойствами урав- нений: 1) a) 2,5 = 6,5; б) 5,6 у = - 1,5; 2) а) - 2x = 0.8; б) 2,5y - -10; h) 2,3 = -5,3; r) у - 4,9 - 2,9. r) -1,2y = 0,6; 5x 10: д) n) 3.x = 2; -7.× - 14. e) 2.x 3) a) 22 --4; 3.x 6. б) 2

2.Решите уравнение: 1) a) 2.x - 5 - 27; б) -3 4y -5; b) 2x - 1 = 4x 3; r) у ​

x = -3

Объяснение:

По графику видно, что прямые пересекаются в точке (-0,5; -5).

Значит, под модулем стоит |2x+1|, и при x = -0,5 он обращается в 0.

Левая прямая проходит через точки (-1; -3) и (-2; 1).

Ее уравнение:

(x+1)/(-2+1) = (y+3)/(1+3)

(x+1)/(-1) = (y+3)/4

4(x+1) = -(y+3)

4x + 4 = - y - 3

y = -4x - 7

Правая прямая: y = -5

Значит, при x < -0,5 будет:

y = ax + (-2x-1) + d = -4x - 7

(a-2)x + (d-1) = -4x -7 (1)

А при x ≥ -0,5 будет:

y = ax + (2x+1) + d = -5

(a+2)x + (d+1) = -5 (2)

Из этих двух уравнений получаем:

a = -2; d = -6.

Итак, получили: a = -2; b = 2; c = 1; d = -6.

Уравнение ax + d = 0 выглядит так:

-2x - 6 = 0

Его корень: x = -3

Это не является ответом

Вопрос о формулировке задачи. Я так понимаю, три игрушки вместе это паровоз, самолёт и машинка. Хорошо. Эту коробку мы сложили. Остаётся соответственно 5 м, 3 с, и 1 п. Есть три коробки, в которых "две вместе" игрушек. Хорошо, так как условием не сказано, как нам их положить, берём 3 коробки: 1) самолёт и машинка 2) самолёт и паровоз 3) самолёт и машинка. Окей, это есть, отложили. Остаётся 4 машинки и 1 самолёт. Вопрос, что делать с ними? Их сложили в одну коробку, или их  разложили по отдельным коробкам, или как?

Автор задания, если объяснишь, я решу