у меня кр а я болел и вот кто сможет Вариант 1 1 часть А1. Решите уравнение 5 – 4(х – 3) = - 2(3 – х) -1 1) 4; 2) -4; 3) 0,25; 4) -0,25. А2. Найдите сумму корней уравнения х2 +3х = 0 1) 3; 2) 0; 3) -3; 4) 4. А3. Решите неравенство: 13х +6≥5(2х+3) х≥3; 2) х ≥7; 3) х≤7; 4) х ≤3. А4. В таблице приведены нормативы по бегу на дистанцию 60м для обучающихся девятых классов. Оцените результат мальчика, пробежавшего 60м за 9,1 секунды. Мальчики Девочки Отметка «5» «4» «3» «5» «4» «3» Время (в секундах) 8,4 9,2 10,0 9,4 10,0 10,5 отметка «5»; 2) отметка «4»; 3) отметка «3»; 4) норматив не выполнен. А5. Диагонали ромба равны 24см и 32 см. Найдите сторону ромба. 1) 10см; 2) 20 см; 3) 5 см; 4) 24 см.

Объяснение:

√81*0,25=√9*9*0,5*0,5=9*0,5=4,5.

√14,4*3,6=√ 14,4*10/10*3,6*10/10=√144*36*100/100=12*6/10=7,2.

√64*0,04=√8*8* 0,2*0,2=8*0,2=1,6.

√4/25=√2*2/5*5=2/5=0,4.

√7 1/9=√64/9=√8*8/3*3=8/3=2 2/3.

√1  11/25=√36/25=6/5=1 1/5.

√72*32=√8*9*8*2*2=8*3*2=48.

√0,64*9=0,8*3=2,4.

√4,9*12,1=√4,9*10*12,1*10/100=√7*7*11*11/100=7*11/10=7,7.

√3,6*250=√36*25=6*5=30.

√25/16=5/4=1 1/4=1.25.

√1 19/81=√100/81=10/9=1 1/9.

√3 6/25=√81/25=9/5=1 4/5=1,8.

√98*18=√2*7*7*2*3*3=2*7*3=42.

√9*36=3*6=18.

√0,49*25=0,7*5=3,5.

√100*0,64=10*0,8=8.

√4/9=2/3.

√81/100=9/10.

√169/225=13/15.

√810*40=√810/10*40*10=√81*400=9*20=180.

8

Объяснение:

Найдём функцию Эйлера от числа 15. Это количество чисел, меньших 15 и взаимно простых с ним, то есть не имеющих с 15 общих делителей. Такими числами являются 1, 2, 4, 7, 8, 11, 13, 14, поскольку они не делятся ни на 3, ни на 5. Тогда функция Эйлера φ(15) = 8.

Так как 2 и 15 — взаимно простые числа, то сравнимо с 1 по модулю 15.

Тогда можно записать в виде

Поскольку мы выяснили, что сравнимо с 1 по модулю 15, то также сравнимо с 1 по модулю 15.

Остаётся , которое сравнимо с 8 по модулю 15, поскольку даёт остаток 8 при делении на 15.

То есть можем записать: ≡ ≡ ≡ 8 mod 15

Это значит, что остаток равен 8.