А+ 1/а ≥2 (а·а+1) / а ≥ 2 обе части умножаешь на знаменатель а а²+1≥ 2·а а²-2а +1≥0 Сначала приравняй к нулю, найди корни через дискриминант а²-2а +1=0 Д= b²-4ac= (-2)²-4·1·1= 0 значит корень один! а = (-b)/ 2a= 2/2 =1 Рисуй луч, лтложи на нём точку а= 1 ( корень)
1⇒
В первом интервале (от -∞ до 1) возьми пробную точку, например 0, подставь в нерав-во а+ 1/а ≥2 0 +1/0 ≥2 неверно,на ноль делить нельзя далее возьми проб точку из интервала от 1 до +∞,например 2 подставь в нерав-во 2+1/2≥2 верно, значит ответ буде, учитывая, что на ноль делить нельзя Х∈ от 1 до +∞, включая 1, так как неравенство нестрогое ≥
1. Точка С лежит на отрезке АВ. Какая из точек А,В,С лежит между двумя другими? 2.Упростите выражение: 6с+(5-с)-(3с+2) 3. Среднее арифметическое двух чисел равно 4,4. Одно число равно 5 целых 1//5(одна пятая) 4.Площадь прямоугольника равна 27м в квадрате, а длина одной его сторон равна 9 м. Чему равен периметр прямоугольника? 5.На круговой диаграмме изображено соотношение между количеством семиклассников,посещающих предметные кружки. Определите ,сколько учеников посещает исторический кружок,если известно ,что в нем на 2 человека больше ,чем в географическом ,а литературный кружок посещает 18 челов
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota
Оформи подписку
