Преобразуйте заданные пары алгебраических дробей так, чтобы получились дроби с одинаковыми числителями
a) 5a/6 и 7b/12 c)16xу/7 и 35y/21
b)(7с^2 d)/16 и 42c/48 d)5z/144 и 7t/36
Задание 2. Преобразуйте заданные пары алгебраических дробей так, чтобы получились дроби с одинаковыми знаменателями:
a) (6a^2)/8 и 5ab/12 c) (19x^2)/5 и (21y^2)/3
b) (3m^2)/14 и (6n^2)/21 d) (18t^2)/35 и (27z^2)/50
Задание 3. Преобразуйте заданные пары алгебраических дробей так, чтобы получились дроби с одинаковыми знаменателями
a) 5/a и 7/(a-b) c) 14/a и 3/(a-1)
b) b/(a+b) и b/a d) c/x и d/(x+3)
Задание 4. Преобразуйте заданные пары алгебраических дробей так, чтобы получились дроби с одинаковыми знаменателями
a) 17/(3x-3) и 22/(6x-6) c) 5m/(m-8 ) и 6n/(m+8)
b) 5x/(8x+8y) и 6y/(4x+4y) d) 42/(q-10) и 3/(q+10)

4 (x-y)=-2,

{ 3x-7y=-2,5-2(x+y);

1) Поработаем со вторым уравнением, упростим его.

3x-7y=-2,5-2(x+y)

3x-7y=-2,5-2x-2y

Перенесем выражения с переменными в левую сторону, свободные члены в правую.

3x-7y+2x+2y=-2,5

5x-5y=-2,5 |:5 (поделим все уравнение на пять)

x-y=-0.5

2. Запишем получившуюся систему:

{4 (x-y)=-2

{x-y=-0.5

Раскроем скобки в первом уравнении, получим:

{4x- 4y=-2

{x-y=-0.5

3. Выразим из второго уравнения x.

x-y=-0.5

x=y-0.5

4. Подставим получившийся х в первое уравнение:

4*(у-0.5)-4у=-2

4у-2-4у=-2

лайк

Объяснение:

биосфера оболочка земли, в пределах которой существует жизнь.

в биосфере есть 3 "царства":

1 - "царство" бактерий2 - растений (нпр.: папоротники, мхи, водоросли, цветковые растения и др.)3 - грибов (раньше они считались растениями)4 - животных (нпр.: губки, кишечнополостные (медузы), иглокожие (морские ежи), хордовые (рыбы, земноводные, пресмыкающиеся, птицы, млекопитающие и др.)

солнцу, нагревающему воздух, почву и растительность.

если бы не было круговорота воды в природе то на земле не было бы жизни.

в процессе эволюции они переселились

тогда и люди бы кормились бы? без травы скотина умрет, без скотины не будет еды и растений.

по природным зонам. зависит от: 1) условий природных и биологических

2) наличия пропитания

3)наличия ресурсов и условий жизни.