А) Увеличивается или уменьшается с повышением температуры воды количество соли, которое можно растворить в 100 г воды без осадка? б) если нагреть 100 г воды до 70°C, то можно ли растворить в ней без осадка больше 37 г соли? в) До какой температуры надо нагреть 100 г воды, чтобы можно было растворить в ней не меньше 39 г соли?​

1) делим на  получаем 

2) Числитель раскладываем по формуле разности квадратов получаем (y-4)(y+4), в знаменателе 3 выносим за скобки, получаем 3(y+4). получаем 

3)В числителе 5 выносим за скобку, получаем 5(x-3y), знаменатель раскладываем по формуде разности квадратов, получаем (x-3y)(x+3y) . Получили 

4)Преобразовываем числитель в квадрат суммы, получаем , знаменатель раскладываем по формуле разности квдратов, получаем (a-5)(a+5). Получаем 

5) Знаменатель расскладываем по формуле разноси кубов соответственно, получаем (a+b), сокращаем, получаем

6)

7)

8)

Задание №1.

1. На березе растут яблоки - Невозможное.

2. При бросании игральной кости выпала цифра 6 - Равновозможное.

3. За летом наступает осень - Достоверное.

Задание №2.

Всего двухзначных чисел у нас - 90 (от 10 до 99). Проще всего рещать в лоб, выбирая подходящие числа:

1) Нулём оканчивается каждое десятое из них, т.е. всего таких чисел 9.  P = 9/90=0,1

2) Из одинаковых цифр состоит каждое одиннадцатое из них, начиная с 11, т.е. всего таких чисел 9. P = 9/90=0,1

3) Больше 27 и меньще 46 - всего 18 чисел, т.е. P =18/90=0,2

4) Квадратами целого числа являются 16, 25, 36, 49, 64, 81 - итого 6. P = 6/90=1/15

Задание №3.

Объяснение: