1. Верны ли следующие суждения о социальных институтах?

А. Элементы общества, представляющие стабильные формы организации и регулировании общественной жизни.

Б. Социальный институт — это устойчивый комплекс норм, регулирующих

определенные сферы деятельности.

1) верно только А 3) верны оба суждения

2) верно только Б 4) оба суждения неверны

2. Установите соответствие между главными социальными институтами и сферами жизни общества: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

А)государство

Б) религия

В) образование

Г) производство

Д) семья

1)экономика

2) политика

3) духовная культура

4) социальные отношения

3.Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением двух, относятся к

понятию «социальный институт».

1) семья; 2) бизнес; 3) наука; 4) акция; 5) налоги; 6) право.

Найдите два термина, относящиеся к другому понятию, и запишите цифры, под которыми они указаны

4. К основным социальным институтам относятся:

а) социальные (институт семьи и брака);

б) политические институты (государство, партии и др.);

в) экономические институты (производство, обмен и др.);

г) духовные (институты науки, образования и культуры, религии)

Выберите нужные варианты

5. Процесс и результат появления в обществе социального института называется.

1. Институционализация
2. Дисфункция
3. Стабилизация

6. Важнейшая функция, которую социальные институты выполняют в обществе, это:
1. Регулирование деятельности членов общества в рамках социальных отношений
2. Объединение различных социальных групп
3. Создание возможностей для удовлетворения потребностей членов общества;
4. Социализация и адаптация школьников

7. Если социальный институт неэффективен и его престиж в обществе падает, то говорят о социального института
1. Перестройке
2. Реорганизации
3. Дисфункции
4. Ликвидации

8. Потребность в решении духовных проблем, поиска смысла жизни удовлетворяет социальный институт, такой, как
1. Образование
2. Семья
3. Религия

9. Потребность в безопасности и социальном порядке удовлетворяет социальный институт
1. Экономики
2. Политики
3. Семьи
4. Религии

10. Выберите верные суждения о социальных институтах и запишите цифры, под которыми они указаны.

1. Структура современного социального института, как правило, характеризуется отношений.

2. Некоторые социальные институты могут выступать как агенты социализации.

3. К политическим институтам общества традиционно относят рыночную экономику и собственность.

4. Социальные институты упорядочивают, координируют индивидуальные действия людей, придают им организованный и предсказуемый характер

11. Понятие «социальный институт» было впервые введено в научный оборот в:

1. 1839 г.

2. 1942 г.

3. 1856 г

4. 1899 г

Что касается регистрации получаемых данных, то, по-видимому, в процессе первоначальных наблюдений лучше использовать не составленные заранее протоколы, а развернутые и более или менее упорядоченные дневниковые записи. По мере систематизации этих записей можно выработать вполне адекватную задачам исследования и в то же время более лаконичную и строгую форму протокольных записей.

Результаты наблюдений обычно систематизируются в виде индивидуальных (или групповых) характеристик. Такие характеристики представляют собой развернутые описания наиболее существенных особенностей предмета исследования. Тем самым результаты наблюдений являются одновременно исходным материалом для последующего психологического анализа. Переход от данных наблюдения к объяснению наблюдаемого, являющийся выражением более общих законов познания, свойственен и другим неэкспериментальным (клиническим) методам: анкетированию, беседе и изучению продуктов деятельности.

Социальная психология

Возрастная психология

Педагогическая психология

Медицинская психология

Объяснение:

Общая психология изучает познавательную и практическую деятельность. Результаты исследований в области общей психологии — базисная основа развития всех отраслей и разделов психологической науки. Как правило, в рамках общей психологии предлагается научное представление об общих теоретических принципах и важнейших методах психологии, которые характеризуются основными научными понятиями. В свою очередь, эти понятия объединяются в три основные категории: психические процессы, психические состояния и психические свойства, или особенности, личности. Существует целый ряд подразделов общей психологии: психология личности, мышления, эмоций, женская психология и т.д., включая психофизику, которая занимается изучением чувствительности и находится у верховья современной экспериментальной психологии.

Социальная психология постигает закономерности индивидуального и общественного в психике личности взаимодействия личности и социума, формирования и развития групп.

Возрастная психология исследует психику в онтогенезе, т.е. ее развитие от зачатия человека до его смерти. Она имеет ряд отраслей: детская психология, психология подростка, юности, взрослого человека и геронтология. В последние годы в отечественной классификации произошла замена названия этого раздела, именуемого теперь психологией развития. Одним из разделов психологии развития выступает акмеология, изучающая достижение человеком вершин профессионального мастерства.

Педагогическая психология имеет своим предметом психику (учащегося и преподавателя) в условиях образовательного процесса (обучение и воспитание).

Психология труда (исторически первое название — психотехника) рассматривает психику в условиях многоликой трудовой деятельности. Включает в себя немало самостоятельных разделов: инженерная психология, эргономика, космическая и авиационная психология, психология управления, организационная, военная, политическая, юридическая, судебная, психология торговли, рекламы, спорта, творчества и т.п.

Психолингвистика занимается изучением речи как вида психики, использующей языковые системы в качестве внутреннего средства. Здесь также выделяются разделы, например, психосемиотика, психосемантика.

Медицинская психология исследует психику в условиях болезни: душевной или телесной. Здесь выделены такие разделы, как нейропсихология, патопсихология, соматопсихология. В современной науке носит название клиническая психология.

Психология аномального развития, или специальная психология: олигофренопсихология, сурдопсихология, тифлопсихология.

Дифференциальная психология исследует всевозможные различия психики людей: индивидуальные, типологические, этнические и др. В былые времена ее обозначали термином сравнительная психология.

Психометрия (в отечественной психологии — математическая психология) постигает вопросы математического моделирования психики, проблемы измерения в психологии количественного анализа результатов психологических исследований.

Психофизиология изучает соотношение взаимодействия биологического и психического, физиологии высшей нервной деятельности и психологии. В последние годы получила развитие психогенетика.